miniatura|Panorama de l'Escola Itàlia (Cardal, Florida) i fotos dels nens amb els equips (octubre de 2007 - Fotos: Fernando da Rosa). El Ceibal és un projecte socioeducatiu de la Uruguai. Creat pel decret del 18 de l'abril de l'any 2007 va néixer «amb la finalitat de fer estudis, avaluacions i les accions que calgui per proporcionar un ordinador portàtil a cada nen en edat escolar i per a cada mestre de l'escola pública, així com capacitar els docents en l'ús d'aquesta eina, i promoure l'elaboració de propostes educatives que hi coadjuvin». La sigla Ceibal és un retroacrónim que significa "Connectivitat Educativa d'Informàtica Bàsica per a l'Aprenentatge en Línia" Sense precedents al món pel seu abast nacional, el pla va permetre que tots els nens dels centres d'educació estatals rebin una computadora portàtil amb connexió sense fil (Wi-Fi), tant dins com fora de l'aula, brindant així connectivitat a centres educatius i els seus entorns en tot el territori de l'Uruguai. Aquests centres educatius es van anant equipant amb xarxes wifi especials (Wi-Fi Mac -xarxes wifi tan sols pensades perquè es connectin equips que el router tingui registrada l'adreça MAC de l'equip que es connecta, en el que es denomina Blacklist-), solament pensada perquè es connectin equips OLPC. El pla es va inspirar en el projecte One Laptop per Child presentat per Nicholas Negroponte en el Fòrum Econòmic Mundial de 2005.
El pla és part del "Pla d'inclusió i accés a la societat de la informació i el coneixement", que va integrar l'agenda del govern, per a ser aplicat en l'àmbit de l'ANEP. El pla ha obtingut gran fama internacional des dels seus inicis, ja que l'Uruguai és el primer país del món en completar un pla semblant. Presidència de l'Uruguai 144/007 (18/04/2007) i 628/008 (15/12/2008).
Objectius El Ceibal cerca promoure la inclusió digital amb la finalitat de disminuir la bretxa digital existent entre els ciutadans uruguaians com les diferències respecte als altres països de la regió. Emperò, tan sols amb la inclusió de tecnologia a les escoles no assegura el compliment de la de la meta si no és acompanyada d'una proposta educativa acord als nous requeriments, tant per a mestres, com per als seus alumnes i les seves famílies.
És així que el pla es basa en un complet sistema que cerca garantir l'ús dels recursos tecnològics, la formació docent i l'elaboració de continguts adequats, a més a més de la participació familiar i social.
Els principis estratègics que tanquem aquest projecte són: equitat; igualtat d'oportunitats per a tots el nens i de tots els joves; democratització del coneixements; la disponibilitat d'útils per aprendre; i un millor aprenentatge, no només pel que fa a l'educació que s'imparteix dins s'Escola, sinó també en aprendre per si mateix a utilitzar la tecnologia moderna.
Objectius generals Contribuir a la millora de la qualitat educativa mitjançant la integració de tecnologia a l'aula, al centre escolar i al nucli familiar. Promoure la igualtat d'oportunitats per tots els alumnes d'educació primària, dotant-los d'un ordinador portàtil per a cada nen i cada mestre. Desenvolupar una cultura col·laborativa en quatre línies: nen-nen, nen-mestre, mestre-mestre, y nen-família-escola. Promoure la literacitat i criticitat electrònica en la comunitat pedagògica, atenent a principis ètics.
Objectius específics Promoure l'ús integrat de l'ordinador portàtil com a suport a les propostes pedagògiques de l'aula i del centre escolar. Aconseguir que la formació i actualització dels docents, tant a l'àrea tècnica com a la pedagògica, possibilitin l'ús educatiu dels nous recursos. Produir recursos educatius amb recolzo en la tecnologia disponible. Propiciar la implicació i apropiació de la innovació per part dels docents. Generar sistemes de suport i assistència tècnica-pedagògica específica, destinada a les experiències escolars i assegurant el seu adequat desenvolupament. Involucrar als pares en l'acompanyament i promoció d'un ús adequat i responsable de la tecnologia, per al benefici i la família. Promoure la participació de tots els involucrats en la producció d'informació rellevant per a la presa de decisions.
Etapes 2007 A l'abril el Decret presidencial 144/007 dona una puntada de peu inicial per a proporcionar a cada escolar i mestre d'escola pública un ordinador portàtil, capacitar als docents en el seu ús, i promoure l'elaboració de propostes educatives. Al maig es dona inici a una prova pilot a Vila Cardal (departament de Florida), amb l'engegada per a 150 alumnes i els seus professors. Vila Cardal és un poble de 1.290 habitants i tan sols una escola de 150 nens. Per aquesta etapa s'utilitzen equips que foren donats per l'OLPC. A l'octubre s'adjudiquen mitjançant un procés licitatori, la compra de 100.000 portàtils XO de OLPC i 200 servidors. A fins del 2007, tots el nens i mestres del departament de Florida compten amb la seva portàtil.
2008 Abans de la fi de cursos es lliuren més de 175.000 portàtils, completant així tot el país excepte els departaments de Canelones, la capital Montevideo i la seva àrea metropolitana. En setembre el Pla Ceibal i la Teletón (Uruguaï) signen un conveni per a realitzar adaptacions dels portàtils del Pla perquè els nens que presenten alguna mena de discapacitat motriu puguin fer ús de l'eina. Al mes de desembre es crea el portal educatiu del Pla Ceibal.
2009 A l'abril es comença a treballar amb petites empreses de l'interior del país per a brindar suport tècnic descentralitzat, en el marc del projecte Rayuela amb el Banc Interamericà pel Desenvolupament y DINAPYME. Al juny es comença a treballar en conjunt amb l'Administració Nacional d'Educació Pública en la formació on-line. En juny es realitza el primer estudi a nivell nacional d'avaluació i monitoreiq del Pla Ceibal. A l'agost arriben els portàtils per a escoles privades. A l'agost es comencen a lliurar ordinadors portàtils per a nens amb discapacitats visuals. A l'octubre s'acaba de completar el pla en la resta de Canelones, Montevideo i la seva àrea metropolitana, i amb això tots els nens i mestres del país compten amb la seva portàtil, abastant un total de més de 350.000 nens i 16.000 mestres.
2010 Al maig en comença a treballar amb les aules Ceibal d'empreses privades, com a part de la seva RSE. Al novembre comença el pla pilot de robòtica. A l'octubre el Pla Ceibal comença la seva segona etapa lliurant portàtils als alumnes del cicle bàsic d'educació secundària i alumnes de l'UTU.
2011 Al març el Pla Ceibal comença una nova i ambiciosa etapa introduint portàtils a tots els estudiants del jardins d'infants. A l'agost comença el programa de preguntes i de respostes del Pla Ceibal, SABELO!
2012 Al maig de 2012 en complir-se cinc anys del naixement de Pla es realitza un acte a Vila Cardal VIDEO 5 anys Pla Ceibal. Durant aquest període el Pla va continuar creixent i es va consolidant els objectius inicials. En el següent link s'aprecia una infografia sobre els resultats del CEIBAL el 2012. http://ceibal.edu.uy/Articulos/Paginas/ceibalometro-2012.aspx
Organització La implementació i la coordinació central del Pla està a càrrec del Centre Ceibal, creat per la llei 18.640 al gener del 2012 com a persona pública no estatal, i amb la finalitat de promocionar els programes de suport a l'educació pública. El seu Consell de Direcció està integrat per Miguel Brechener com a President i en representació del Poder Executiu, Luís Garibaldi en representació del Ministeri d'Educació i Cultura (MEC), Héctor Florit en representació de l'Administració Nacional d'Educació Pública (ANEP), i Michael Borchard en representació del Ministeri d'Economia i Finances (MEF).Decretos de Presidencia de la República número 144/007 del 18/04/2007.Leyes de Presidencia de la República número http://www.presidencia.gub.uy/_web/leyes/2010/01/01_2010.htm
RAP-Ceibal La Xarxa de Suport al Ceibal (RAP-Ceibal) va ser creada per impulsar el desenvolupament del Pla. Aquesta compta amb voluntaris en tot l'Uruguai i treballa en grups formats en cada localitat. Els seus integrants són voluntaris i no requereixen coneixements informàtics. L'objectiu de la Xarxa és col·laborar a través de diferents modalitats: participar del lliurament dels equips, fer activitats amb els pares i familiars, desenvolupar aspectes tècnics, ajudar els nens a donar els seus primers passos amb els equips, entre d'altres.
Efectes Un dels efectes més obvis és la millora en els rànquings internacionals de "preparació tecnològica" d'Uruguai. L'índex Network Readiness Index (NRI) del Fòrum Econòmic Mundial va pujar de 3.67 punts en 2006-200722 a 4.28 punts en 2011-201223. Amb això Uruguai va passar del lloc 60 en la llista al 44 superant a països de la regió com Brasil, Mèxic i Costa Rica. Frank William La Rue, relator especial de l'ONU per a la llibertat d'opinió i expressió, va afirmar en la seva visita a Uruguai que el Ceibal és "un gran exemple per al món". Al seu torn l'especialista va assenyalar que si el Ceibal manté el seu abast durant dues generacions més, llavors Uruguai tindrà la població amb els millors indicadors educatius del continent.
Premis El Ceibal ha estat premiat per la seva gestió i assoliments amb diversos guardons internacionals: Bronze en Premi Nacional de Qualitat pel Compromís amb la Gestió Pública a causa del treball que va realitzar Pla Ceibal brindant connectivitat i suport a les xarxes de connectivitat, Institut Nacional de Qualitat INACAL, Uruguai, octubre 2012.Montevideo.com.uy 01.11.12 Premi Frida en categoria “Accés”, lliurat per LACNIC,IDRC i ISCO en la categoria “Accés”, Buenos Aires, Octubre 2011.Montevideo.com 02.09.2011 El Plan Ceibal ganó el "Premio Frida" 2011 1r Premi a la Capacitat de Desenvolupament, lliurat pel PNUD - Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament en la “Fira de coneixement”, Marrakech el Marroc, març 2010.180.COM 16.03.10 Plan Ceibal: primer premio en Feria del Conocimiento de ONU 1r Premi a la Gestió Pública, lliurat per la *GEALC – Xarxa de Líders de Govern Electrònic d'Amèrica Llatina i el Carib “ExcelGob08”, Montevideo Uruguai, març 2009. 1r Premi al Compromís amb les metes del mil·lenni, Lliurat per la GEALC - Xarxa de Líders de Govern Electrònic d'Amèrica Llatina i el Carib "ExcelGob08", Montevideo Uruguai, març 2009.
Cooperació internacional Ceibal ha creat l'àrea de Serveis a l'Exterior com a vehicle per compartir el seu coneixement amb els països del món que desitgin desenvolupar projectes d'inclusió de tecnologies en l'educació. El primer lloc que va rebre suport i assessorament va ser la regió autònoma de Karabaj 29 30, però al dia d'avui ja compten amb diversos assessoraments i casos d'èxit.
Robòtica educativa El projecte de robòtica del Ceibal busca potenciar l'ús de tecnologies col·locant a l'abast dels alumnes eines tecnològiques que permetin l'armat de Robots (dispositius físics externs a la computadora controlats per aquesta) i, a través d'ells, treballar en diferents àrees d'aprenentatge de forma conjunta. A través de la laptop es programa el funcionament del Robot, perquè l'alumne desenvolupi el raonament lògic mitjançant la resolució de problemes i el disseny de solucions. El 26 de setembre de 2012 va culminar el lliurament de kits en tots els liceus de cicle bàsic de l'Uruguai (Liceu i UTU). Quant a Primària, s'han lliurat kits en totes les escoles de temps complet de tot el país, amb la capacitació corresponent a les mestres d'aquests centres. Respecte al projecte de robòtica educativa 2013, Miguel Brechner va afirmar en entrevista amb L'Espectador que “en primària només hem fet fins ara robòtica en escoles de temps complet però pel 2013 anem a veure com fer l'experiència en escoles de temps normal”.
Ciència Mòbil: Sensors