Lescola —terme genèric que es refereix a la institució de lât seba (y.t), literalment «el lloc de la instrucció»—,Amandine Marshall, Être un enfant en Égypte ancienne, 2014, ; Christian Leblanc, «L'école du temple (ât-sebaït) et le per-ânkh (maison de vie) à propos de récentes découvertes effectuées dans le contexte du Ramesseum», Actes du neuvième Congrès International des Égyptologues, Grenoble, 6-12 septembre 2004, vol. II, Orientalia Lovaniensia Analecta 150, 2007, ; Alessandro Roccati, « Naissance de l'école », Égypte, Afrique et Orient 26, juillet 2002, ; Hellmut Brunner, « Schule », Lexikon der Ägyptologie 5, 1984, corresponia a la primera etapa d'educació escolar per als nens de les classes adinerades o intel·lectuals de l'antic Egipte.
El primer esment d'una escola egípcia es produeix en el Primer Període Intermedi d'Egipte, en la tomba d'un nomarca d'Assiut.Tomba 5 d'Assiout. Cf. Description de l'Égypte, IV, 1817, pl. 48 i Edel (E.), Die Inschriften der Grabfronten der Siut-Gräber in Mittelägypten aus der Herakleopolitenzeit, Abhandlungen der rheinisch-westfälischen Akademie der Wissenschaften 71, 1984, Diversos textos fan al·lusió a l'enviament el nen a un lloc d'aprenentatge, mentre que cap document menciona que el jove egipci va començar la seva educació a la Casa de la Vida egípcia, l'altre antic lloc que acollia als escolars egipcis. La institució de lât seba(y.t) sembla haver estat el primer pas de l'aprenentatge dels estudiants i el per ânkh, la segona etapa en la seva educació. Tanmateix, només era vàlid quan aquests dos establiments estaven situats en una àrea geogràfica propera. No és impossible que la Casa de la Vida reemplacés a l'escola quan no hi haguessin a prop les altres dues institucions. El nen aprenia primer a llegir i escriure, i per als seus exercicis utilitzava plaques de pedra calcària polida on s'havien traçat quadrícules.
Referències
Bibliografia
Categoria:Cultura de l'antic Egipte Categoria:Història de l'educació