Marjolijn Verspoor (née en 1952) est une linguiste néerlandaise et une professeur d'anglais et d'anglais langue seconde à l'Université de Groningue, aux Pays - Bas. Verspoor est connue pour ses travaux sur la théorie des systèmes dynamiques complexes et l'application de la théorie des systèmes dynamiques pour étudier le développement d'une langue seconde. Verspoor s'intéresse à l'écriture en langue seconde.
Verspoor est l'une des membres de la qui a proposé d'appliquer les données de séries chronologiques pour étudier le développement des langues secondes aux côtés de de Bot, van Geert et Lowie.
Carrière vignette|200x200px| Verspoor à l'Université de Vigo. Verspoor a obtenu sa thèse de doctorat à l'Université de Leiden en 1990. Le titre de sa thèse était Critères sémantiques dans la sélection du complément.
Verspoor a publié des articles de revues et édité plusieurs livres sur différents domaines de la linguistique, notamment le développement de la langue seconde, les effets de l’éducation bilingue, les effets des connaissances cognitives sur le développement de la langue seconde, l'approche cognitive linguale de la complémentation en anglais.
Verspoor a été nommé assistante de recherche et assistante d'enseignement en allemand au département allemand de l'Université d'État de Louisiane aux États-Unis en 1973. En 1976, elle a été nommée professeure d'allemand, de français et d'anglais langue seconde dans le département de langues étrangères de la Northeast Louisiana University. En 1989, elle est devenue professeure titulaire au département d'anglais de l'Université du Missouri, aux États-Unis, où elle a également été coordinatrice du programme . Entre 1991 et 1994, elle est chargée de cours au département d’anglais de la Rijksuniversiteit Groningen. Entre 1995 et 2005, elle a été nommée présidente du comité d'examen national (CEVO: VWO-HAVO) pour l'anglais. Elle était responsable du contenu de l'examen national d'anglais. Depuis 1994, elle est chargée de cours au département d'anglais de l'université de Groningue. Entre 2005 et 2009, elle a été nommée conseillère en études et coordinatrice du programme de maîtrise en linguistique appliquée et enseignement de l'anglais en tant que langue étrangère.
En 2009, Verspoor a été nommée pour le prix du meilleur conférencier de l'Université de Groningue en 2009.
Verspoor est l'un des membres du comité du prix de solidarité de l'Association internationale de linguistique appliquée avec Kees de Bot et Rosa Manchón.
En 2016, elle a été l'un des principaux orateurs de l' EUROSLA26 de l'Université de Jyväskylä, en Finlande.
Travaux Verspoor a publié des articles dans des revues telles que Applied Linguistics, Language Learning, , , Recherche sur l'enseignement des langues et .
En 2004, avec Bot et Lowie, elle a écrit un article fondamental sur le développement de la langue seconde, dans lequel elle a appliqué la théorie des systèmes dynamiques pour étudier le développement de la rédaction en langue seconde. Il s'agissait du premier document de recherche dans lequel des données chronologiques étaient utilisées pour expliquer les changements survenus dans le développement de l'écriture en langue seconde.
En 2015, Verspoor a présenté une perspective dynamique sur les schémas de développement en finnois en tant que L2 lors de la session de l'ELC. Quatrième conférence internationale de troisième cycle sur le langage et la cognition à l'Université de Vigo.
En 2017, le premier article de Verspoor a été publié dans lequel elle et ses collègues ont appliqué le modèle de Markov caché pour simuler le développement du langage.
Elle est également connue pour son travail sur la complexité du langage. Elle a proposé l'indice de rapport de verbe fini pour mesurer la complexité syntaxique générale et la longueur de mot moyenne des mots contenus afin de mesurer la complexité lexicale dans le développement de l' écriture en langue seconde.
Bibliographie Livres Lexical and Syntactical Constructions and the Construction of Meaning (1997) Cognitive Exploration of Language and Linguistics (1998) Explorations in Linguistic Relativity (2000) Second Language Acquisition: An Advanced Resource Book (2005) A Dynamic Approach to Second Language Development. Methods and Techniques (2011)
Articles
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Références
Liens externes
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