Alain Coulon (né le ) est un sociologue français, professeur à l'Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis en sciences de l'éducation. Son approche s'inscrit dans la sociologie qualitative, École de Chicago et ethnométhodologie, courants de la sociologie qu'il a contribué à faire connaître en FranceL'École de Chicago, Paris, PUF, , 1992 ; L'Ethnométhodologie, Paris, PUF, , 1987.. Ses travaux ont porté principalement sur l'enseignement supérieur et l'éducationLe métier d'étudiant: l'entrée dans la vie universitaire, Paris, Presses universitaires de France, « Politique d'aujourd'hui », 1997Ethnométhodologie et éducation, Paris, Presses universitaires de France, « L'éducateur », 1993..
De 2004 à 2005, Alain Coulon a été directeur général du Centre national de documentation pédagogique (CNDP)Communiquédu CNDP Communiqué de presse de Gilles de Robien le 24 octobre 2005 sur le site du ministère de l'éducation nationale. Directeur de l'UFR d'Education, communication, psychanalyse à l'université de Paris-VIII, fondateur et directeur du Centre de recherche sur l'enseignement supérieur (CRES) et directeur du CIES Sorbonne). Il a été membre de la commission française pour l'Unesco (2004).
Publications L'Ethnométhodologie, Paris, Presses universitaires de France, , 1987 ; plusieurs rééditions dont 1990 ; 1996 ; 2002. L'École de Chicago, Paris, Presses universitaires de France, , 1992 ; 1994 ; 1997. Connaissance de la guerre d'Algérie. Trente ans après, enquête auprès des jeunes Français de 17 à 30 ans, préface de Benjamin Stora, enquête réalisée par le Laboratoire de recherche ethnométhodologique de l'Université de Paris VIII, Saint-Denis, Association internationale de recherche ethnométhodologique, 1993. Ethnométhodologie et éducation, Paris, Presses universitaires de France, « L'éducateur », 1993. Le métier d'étudiant: l'entrée dans la vie universitaire, Paris, Presses universitaires de France, « Politique d'aujourd'hui », 1997 ; nouvelle édition 2005. Édition brésilienne : A condição do estudante A entrada na vida universitária Trad Georgina Gonçalves dos Santos e Sônia Maria Rocha Sampaio EDUFBA Salvador Brasil 2008 Penser, classer, catégoriser. L'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'Université de Paris 8, publié par le Laboratoire de recherches ethnométhodologiques, Saint-Mandé, Association internationale de recherche ethnométhodologique ; Saint-Denis, Laboratoire de recherches ethnométhodologiques, Université de Paris 8, 1999. avec Ridha Ennafaa et Saeed Paivandi, Devenir enseignant du supérieur : enquête auprès des allocataires moniteurs de l'enseignement supérieur, Paris ; Budapest ; Torino : l'Harmattan, « Savoir et formation », 2004.
Notes et références
Liens externes
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