Tuzson Zoltán (Marosvásárhely, 1960. január 1. –) erdélyi magyar matematikus, könyvíró és tanár.
Életpályája Szülei Tuzson Zoltán (1933. november 7. – 2013. december 14.) oktatómester és Ilyés Regina (1940. január 1. –) szövőnő. Tanulmányait a marosvásárhelyi 4-es számú általános iskolában kezdte (1967-1975), majd a marosvásárhelyi Vegyipari Líceumban folytatta (1975-1979), ahol 1979-ben leérettségizett. 1979-1980 között a bodzavásári 01708 katonai egységnél topográfusként teljesítette a hadkötelezettségét. Egyetemi tanulmányait a brassói Transilvania Tudományegyetem matematika karán folytatta (1980-1984), ahol Constantin Marinescu dékán témavezetése mellett 1984-ben sikeresen államvizsgát tett, és évfolyamelsőként végzett. 1984-2001 között a székelyudvarhelyi Benedek Elek Tanítóképző Líceum matematika tanára, szakmódszertanos, és óraadó tanár az Babeș–Bolyai Tudományegyetem kihelyezett részén, a Székelyudvarhelyi Tanítóképző Főiskolán 2000-től 2003-ig. 2001-től a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban tanít a matematika-informatika és a teológia-filológia szakokon, és 2012-től 2014-ig újra óraadó tanár a Székelyudvarhelyi Tanítóképző Főiskolán. A matematika módszertanának tanára, könyvíró és, matematikaversenyek és tanítónő-továbbképzők szervezője és lebonyolítója. Hazai és külföldi szaklapok munkatársa, szerkesztőségének a tagja, rovatvezetője.2021 szeptember 1-től nyugdíjba vonult, és így folytatja tevékenységeit.
Nős, felesége Réka (1966. augusztus 24. –), egyetlen leánya Kamilla-Lilla (1993. március 30. –), innen az unokája Deák Dorottya (2022. december 13.–).
Munkássága 1992-től a kolozsvári Matematikai Lapok (mai MatLap) szerkesztő bizottságának a tagja, és a lapban közel 200 cikkét publikálták. 1997-től a Matematikában Tehetséges Gyermekekért Alapítvány (MaTeGye) gondozásában megjelent ABACUS matematika lapokban elindította a „Logi-sarok” rovatot, amiben havonta 3 feladvány és az előzőek megoldása jelenik meg. Napjainkig több mint 600 feladvány látott itt napvilágot, és a rovat nagy népszerűségnek örvend. Ennek a mintájára 2011-ben elindította a kolozsvári MatLap-ban a „Logikai feladványok” rovatot is, aminek szintén nagy olvasótábora alakult ki. 1984-2001 között a Benedek Elek Tanítóképző Líceumban évente lebonyolított országos tanítónői továbbképzőkön, vizsgákon módszertant és matematikát tanított, és közben szakmódszertanos tanárként számos, tanítónő által írt I. fokozatú dolgozat irányítója volt. 2023 szeptemberétől, a MatLap-ban beindította a Tippek, Trükkök, Ötletek rovatot, ahol a heurisztikus módszerek és a plauzibilis okfejtésen alapuló feladatmegoldások kerülnek előtérbe.
1996-ban segédkönyvet írt a Tanítóképzők és a Tanítóképző Főiskola számára, amelynek a címe „Hogyan oldjunk meg aritmetikai feladatokat?” és 1996- 2024 között folyamatosan javította és bővítette ezt, amit napjainkban is használnak mint a Tanítóképtő Líceumokban mint a Tanítóképzó Főiskolákon. Ez az egyetlen magyar nyelvű ilyen témájú könyv, referenciának számít a szakirodalomban. A könyvnek 200 példánya 2011-ben a Bukaresti Kulturális Minisztérium jóvoltából 11 megyei közkönyvtárba került be. Ugyancsak 2012-ben a még 2011-ben megjelent „Miért nem lehet?” című könyvnek 200 példánya a Magyar Nemzeti Kulturális Alap jóvoltából bekerült a magyarországi közkönyvtárakba, továbbá 50 darab a romániai közkönyvtárakba. A 2016-os esztendőben, a KELLO-nak a 6. Márai könyvellátási programja keretén belül, a "Furfangos Fejtörő Feladatok gyerekeknek" című könyvből 225 példány került a magyarországi közkönyvtárakba. A 2024-es év folyamán a Román Kulturális Minisztérium könyvtár ellátási programja keretén belül a magyarok lakta megyékben mindössze 15 megyei könyvtárba jutott el a "Tippek, Trükkök, Ötletek matematikafeladatok megoldásához VII-VIII. osztály" címü könyvem, mindössze 120 példányban. 2026-os esztendőben, a KELLO-nak a XIII. Márai könyvellátási programja keretén belül, a "Furfangos Fejtörők" című könyvből 188 példány került a magyarországi közkönyvtárakba
Szakterületei a valós analízis, logika, analógiák, aritmetika, matematikadidaktika. A tanulók tehetségápolásával és gondozásával is foglalkozik, tanulói számos matematikai versenyen vettek részt, és részesültek dobogós díjazásban.url=http://refkol.ro/tuzson/versenyek/mat01.htm A különböző szaklapokban megjelent eredeti cikkeinek a száma több mint 200, és a kitűzött feladatainak a száma is meghaladja a 250-et.
Díjai, kitüntetései Ordinul Meritul pentru învăţământ în grad de Cavaler, 2004 [oktatási érdemrend, lovagi fokozat) A legösszetettebb módszertani kiadvány díj, 2004, Csíkszeredahttps://refkol.ro/tuzson/kitunteteseim/kituntetesek.htm Farkas Gyula-emlékérem, 2010, Kolozsvár
Megjelent művei
Könyvei Hogyan oldjunk meg aritmetikai feladatokat, Módszertani feladatgyűjtemény, Ábel kiadó 2011, 348. oldal Miért nem lehet?, Ábel kiadó, 2011, 136 oldal Gondolkozz logikusan, Ábel kiadó, 2014, 123 oldal Furfangos Fejtörő Feladatok Gyerekeknek, Ábel Kiadó, 2015, 76 oldal Észcsiszoló Bongárd-problémákkal, Ábel Kiadó, 2016, 128 oldal Teszteld magad matematikából, Editura Sfantul Ierarh Nicolae, 2019, 77 oldal Gondolkozz még logikusabban, Ábel Kiadó, 2020, 102 oldal Ismerkedés a függvényegyenletekkel, Tematikus feladatgyűjtemény, Ábel Kiadó, 2020, 318 oldal Válogatott témakörök a matematika köréből, I. kötet, Editura Sfantul Ierarh Nicolae, 2022, 224 oldal Válogatott témakörök a matematika köréből, II. kötet, Editura Sfantul Ierarh Nicolae, 2022, 242 oldal Teszteld magad matematikából 5-8. osztály, Kedvenc Kiadó, 2022, 107 oldal Teszteld magad matematikából 9-12. osztály, Kedvenc Kiadó, 2022, 91 oldal Mit írjunk a kérdőjel helyére? 500 logikai feladvány kicsiknek és nagyoknak, Kedvenc Kiadó, Székelyudvarhely, 2023, 238 oldal Tippek, trükkök, ötletek matematikafeladatok megoldásához. VII-VIII. osztály. Módszertani feladatgyűjtemény, Ábel Kiadó, 2023, 178 oldal. Hogyan oldjunk meg aritmetikai feladatokat, Módszertani feladatgyűjtemény, ötödik átdolgozott kiadás, Ábel kiadó 2024, 271. oldall Tippek, trükkök, ötletek matematikafeladatok megoldásához. IX-X. osztály. Módszertani feladatgyűjtemény, Ábel Kiadó, 2024, 186 oldal. Furfangos Fejtörők, Ábel Kiadó, 2025, 116 oldal Tippek, trükkök, ötletek matematikafeladatok megoldásához. V-VI. osztály. Módszertani feladatgyűjtemény, Ábel Kiadó, 2025, 162 oldal. Tippek, trükkök, ötletek matematikafeladatok megoldásához. XI-XII. osztály. Módszertani feladatgyűjtemény, Ábel Kiadó, 2026, 234 oldal.
A kolozsvári Matematikai lapokban (Matlap) megjelent cikkek Egy érdekes számsorozatról, ML 2/1979 (43-47. o.) Az ML 17814. és 0:19 feladataival kapcsolatban, ML 1/1981 (43-47. o.) Az ML 17241 és a KöMaL F.2502 feladatainak általánosításairól, ML 11-12/1986 (435-441. o.) Az általánosított trigonometrikus polinomok zérushelyeinek számáról, ML 3/1988 (107-109. o.) Egy határérték kiszámításáról ML 10/1985 (387-391. o.) Folytonos periodikus függvények összegének periodikusságáról, ML 5/1989 (179-183. o.) Területszámítási feladatok ML 9/1989 (327-332. o.) Miért nem lehet? (I.), ML 6-7/1990 (251-256. o.) „Rablómesék”, ML 8-9/1990 A Zeta(2m) meghatározása elemi módszerek segítségével ML 10, 11,12/1990 (351-367. o.) Feladatok a matematikai indukció tanításához ML 6/1991 (226-233. o.) Miért nem lehet? (II.) ML 6/1991 (233-238. o.) Érdekes matematikai számkombinációk és összefüggések ML 8/1991 (311-312. o.) Területszámítási feladatok rajzokban, ML 9-10/1991 (351-355. o.) Szórakoztató matematikai- logikai feladványok, ML 9-10/1991 (403-405. o.) A szimmetria szerepe egyes feladatok megoldásánál ML 3/1992 (88-93. o.) Analógia teszt (geometriai alakzatok), ML 5/1992 (178-181. o.) Emlékeztető ábrák a körrel kapcsolatos ismétléshez (I.) ML 6/1992 (218-223. o.) Emlékeztető ábrák a körrel kapcsolatos ismétléshez (II.) Feladatok, ML 9/1992 (346-348. o.) Miért nem lehet? (III.), ML 7/1992 (252-260. o.) Analógia teszt (Számkombinációk) ML 9/1992 (337-342. o.) Konvex függvények összegzéséről, ML 1/1993 (1-6. o.) Két folytonos periodikus függvény folytonos függvényéről ML 2/1993 (44-48. o.) Analógia teszt (Betűkombinációk), ML 3/1993 (91-93. o.) Gyökmennyiségekkel kapcsolatos gyakoribb típushibák, ML 4/1993 (131-138. o.) Szinusz- és koszinusztétel néhány alkalmazása, ML 6/1993 (210-215. o.) Szórakoztató matematika, ML 7/1993 (278. o.) Függvényekkel kapcsolatos feladatok ML 8/1993 (299-306. o.) Analóg teszt (Hamis analógiák), ML 9/1993 (328-332. o.) A végtelen leszállás elve ML, 10/1993 (370-376. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (I.) A mérlegelv és egyenletek megoldása ML, 3/1984 (81-86. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (II.), A mérlegelv alkalmazása egyenletrendszerek megoldásánál, ML 4/1994 , (124-128. o.) A Venn-Euler diagram felhasználása halmazelméleti feladatok megoldására, ML 5/1994 (174-178. o.) Algebrai azonosságok szemléltetése, ML 6/1994 (210-218. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (III.), A fordított út módszere és egyenletek megoldása, ML 7/1994 (256-261. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (IV.), Kiküszöbölés módszer és egyenletrendszer megoldása, ML 8/1994 (294-299. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (V.), A helyettesítés módszere és egyenletrendszerek megoldása, ML 9/1994 (329-334. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (VI.), A hipotézisek módszere és kézismeretlenes egyenletrendszerek megoldása , (I. kategória) ML 10/1994 (364-369. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (VII.), A hipotézisek módszere és kézismeretlenes egyenletrendszerek megoldása , (II. kategória) ML 1/1995 (16-21. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (VIII.), A hipotézisek módszere és háromismeretlenes egyenletrendszerek megoldása, ML 2/1995 (50-54. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (IX.), Típusegyenletrendszerek megoldása az elemi osztályokban, ML 3/1995 (92-97. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (X.), Egyenletrendszerek megoldása szakaszos ábrázolással, ML 4/1995 (125-130. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (XI.), Az ábrázolás lehetőségeinek különböző lehetőségei, ML 5/1995 (165-170. o.) Az aritmetika és az algebra kapcsolatai (XII.), Egyenlő arányok sorozata és az aritmetikában, ML 2/1996 (50-54. o.) A golyós számológépektől néhány összegképletig, ML 10/1995 (367-375. o.) Téglalapmódszer I. ML 7/1996 Téglalap módszer II. ML 8/1996 Összegek racionális törtfüggvényként való felírhatóságáról I. ML 7/1997 Érdekes pitagoraszi számhármasokról ML 7/1997, (253-256. old.) Összegek racionális törtfüggvényként való felírhatóságáról II. ML 10/1997 Felkészültem-e a felvételire, versenyvizsgára? ML 9/1997-6/1998. A k-szögszámoktól a Pell típusú egyenletekig, ML, 2/1999, 41-46. o. Jól felkészültem-e matematikából? ML 9/1998-ML 6/1999-12-19 A heurisztikus okoskodás szépségeiből, ML 9/2000 (326-328. o.) Egy szórakoztató matematikai feladat kapcsán, ML 10/2000 (397-398. old.) Útvonalak száma rekurzív számlálással, ML 4/2003, 121-126. old Egy gyufarejtvény kapcsán, ML 8/2004 (281-285. old) Egy szórakoztató matematika feladat kapcsán II., ML 6/2005 (232-233. old) Egy szórakoztató matematika feladat kapcsán III., ML 7/2005 (276-277. old) Mitől függ és mitől nem?, ML 8/2005 (315-316. old) Az A: 1653. feladat általánosítása, ML 5/2006 (195-196. old.) Területátalakítási feladatok rajzokban I., ML 7/2006 (241-248. o.) Területátalakítási feladatok rajzokban II., ML 8/2006 (284-291. o.) Magasabbfokú mátrixegyenletek megoldása, ML 5/2007 (161-168. o.) Az A:1848. feladat általánosítása, ML 6/2007 (220-221. o.) Egy érdekes logikai feladatról, ML 7/2007 (259-260. o.) Az A:1901 feladat általánosítása, ML 9/2007 (337-339. o.) Feladatok a matematikai indukció tanításához, ML 8/2008 (284-291. o.) Egyenletek és egyenletrendszerek megoldása a Zn halmazon. (I), ML 2/2009 (41-45. o.) Egyenletek és egyenletrendszerek megoldása a Zn halmazon. (II), ML 3/2009 (81-45. o.)