A Reed Főiskola bölcsészettudományi magánintézmény az Amerikai Egyesült Államok Oregon államának Portland városában. Az 1908-ban megnyílt tudor-neogótikus stílusú campus Eastmoreland városrészben található.
A hallgatóknak az első évben kötelező bölcsészettudományi tanulmányokat folytatniuk és szemináriumi dolgozatot írniuk. Az intézmény a progresszív módszereiről, az érdemjegyek kisebb hangsúlyáról, az értékelések inflálódásának hiányáról, oktatási szigoráról és a továbbtanulók magas arányáról ismert.
Az öregdiákok közül 118 Fulbright-, 67 Watson-, három pedig Churchill-ösztöndíjas, továbbá 32-en Rhodes-ösztöndíjasak (ami a bölcsészettudományi intézmények között a második legmagasabb), ketten pedig MacArthur-díjasak. A Reed Főiskola a PhD-képesítésben továbbtanulók számát tekintve országosan a negyedik.
Története A Reed Intézetet 1908-ban alapították, első évfolyama 1911-ben indult. Névadói Simon Gannett Reed és Amanda Reed. Simon Gannett Reed William S. Ladd egykori portlandi polgármester kereskedőtársa volt. A Reed házaspárt a templomi kórusból ismerő Thomas Lamb Elliot meggyőzte Simon Reedet egy „maradandó örökségű” iskola szükségességéről, és azzal viccelődött, hogy „működtetéséhez egy bánya kell”. Reed akarata szerint felesége birtokuk egy részét Portland és lakosainak javára ajánlja fel. Ladd fia, William Mead Ladd a Ladd Estate Company tulajdonából 16 hektár földet ajánlott fel egy főiskola létesítésére. A Reed első rektora William Trufant Foster volt, aki szerint az ideális főiskola azzal harcol a lustaság ellen, hogy a szellemi és erkölcsi követelményeket az amerikai fiatalság tartós kihívásává teszi.
A közhiedelemmel ellentétben az intézmény nem a hallgatók követelései és az oktatási kísérletek által, hanem a merev bölcsészettudományi követelmények lazítása iránti szándék miatt jött létre. Az Ivy League szerinti felfogással ellentétben nem alakultak ki versenysportcsapatok, diákszövetségek, valamint nemek szerinti szegregáció sem, így az intézmény teljes egészében az oktatás irányába orientálódott.
Az 1930-as években Dexter Keezer rektor aggódott a klikkesedés és az alkoholfogyasztás miatt. A hallgatói tanács szerint a szesztilalom nem volt érvényes a campusra, az ellentétes neműek kollégiumába való átjárás tiltását pedig nem tartották be.
A második világháborút követően a veteránok hazatérésének köszönhetően a hallgatói létszám meredeken emelkedett.
Az intézmény a hallgatók körében terjedő politikai progresszivizmusáról vált ismertté.
Eltérések más intézményekhez képest Burton Clark szociológus szerint a Reed Főiskola az USA egyik legszokatlanabb felsőoktatási intézménye. Természettudományi képzéseket is kínál, de minden gólyának kötelező egy bölcsészettudományi bevezető kurzus elvégzése, amely az ókori görögök, rómaiak, zsidók és Mezo-Amerika történelmébe, a héber Bibliába, valamint a harlemi reneszánszba nyújt betekintést. Itt található az ország egyetlen olyan oktatóreaktora, amelyet alapképzésben részt vevő hallgatók működtetnek. A képzés utolsó évében az abszolutórium előfeltétele egy két féléves kutatási projekt elvégzése oktatói vezetéssel, majd szemináriumi dolgozat írása, és ennek szóbeli megvédése.
A hallgató-oktató arány 9:1, így a kurzusok kiscsoportos viták formájában zajlanak. Ugyan az intézménynek vannak nagyobb előadótermei, a kisebb létszámú kurzusokat részesítik előnyben.
Ugyan használnak érdemjegyeket, a hangsúlyt a szöveges teljesítményértékelésre helyezik. Az érdemjegyeket ugyan rögzítik, de a hallgatóval és tanácsadójával csak akkor közlik, ha az érdemjegyek nem érik el a C (közepes) értékelést (a hallgatók leckekönyvüket kikérhetik). A vizsgadolgozatokat a hallgatók szöveges értékeléssel kapják vissza. A 3,5-ös átlagot elérő hallgatók dicséretben részesülnek, amely bekerül leckekönyvükbe is. Sok hallgató az érdemjegyei ismerete nélkül szerez diplomát. Az értékelésben nem jellemző az engedékenység: 1983 és 2012 között mindössze tíz hallgató érte el a 4-es átlagot (az értékeléshez magyarázatot mellékelnek, hogy a mesterképzésbe jelentkező hallgatókat ne érhesse hátrány). Kitüntetéses okleveleket nem bocsátanak ki, helyette a hallgatókat más módokon jutalmazzák (például a Phi Beta Kappa diákszövetségbe íratással).
Az intézménynek nincsenek diákszövetségei és versenysportcsapatai, viszont a testnevelés kötelező.
A hallgatói és oktatói tevékenységet etikai kódex szabályozza. A kihágási ügyek a 12 hallgatóból álló etikai bizottság elé kerülnek. A konfliktusok kezelésére mediációs bizottságot hoztak létre.
Kampusz bélyegkép|jobbra|Cserenkov-effektus a tanreaktorban bélyegkép|jobbra|A könyvtár olvasóterme bélyegkép|jobbra|A campus 2006-ban A campus 1910-ben jött létre Portland délkeleti részén a Ladd-birtok részét képező Crystal Springs Farmon. A -es területhez egy lápos rész (Reed-szurdok) is tartozik.
Az oxfordi St. John’s College mintájára A. E. Doyle portlandi építész kidolgozott egy tervet, ami teljes egészében soha nem készült el. Az első épületek (könyvtár, kollégium és Eliot épület) a többi Ivy League-egyetemhez hasonlóan tudor-neogótikus stílusú téglastruktúrák. A tudományos oktatóépületek modernista stílusúak; a pszichológia tanszék épületét Pietro Belluschi tervezte.
A campus több átalakításon esett át; ma 21 oktatási épülete és 18 kollégiuma van. Területe először 2004-ben nőtt. 2007. július 13-án a Botsford Drive-tól nyugatra egy 0,61 hektáros területet vásároltak, ahol a 2007–2008-as tanév során ideiglenesen hallgatók egy kis csoportját szállásolták el, hosszabb távon pedig állandó kollégiumot terveztek.
Kollégiumok Az egyetem a campuson és közvetlen környezetében elhelyezkedő 18 kollégiumban és apartmanházakban összesen 945 férőhelyet biztosít. Az épületek különböző stílusúak és némelyikük érdeklődési kör szerint felosztott (például a japán kultúra vagy a túrázás iránt érdeklődő hallgatók). A legkevésbé kedvelt épületegyüttes a modernista MacNaughton–Foster-Scholz-komplexum; a hallgatók szerint a hosszú folyosók és egyforma ajtók elmegyógyintézetre emlékeztetnek. 2006 előtt úgy gondolták, hogy ezeket Pietro Belluschi tervezte. A 2006-ban elfogadott tízéves fejlesztési terv szerint előbbit átalakítják, utóbbit pedig lebontják. Célul tűzték ki, hogy a hallgatók 75%-ának tudjanak férőhelyet biztosítani.
2007 tavaszán négy új kollégium (Aspen, Sequoia, Sitka és Bidwell) építése kezdődött; a LEED energiahatékonysági elismeréssel rendelkező épületeket 2008 őszén adták át. Később egy ötödik kollégium is megnyílt spanyolok számára; ezzel a férőhelyek száma 142-vel emelkedett.
Portland Eastmoreland és Woodstock városrészeiben a hallgatók lakásokat bérelhetnek.
2018. február 21-én az intézmény legnagyobb kollégiumának építését jelentették be. A 2019 őszén megnyílt Trilliumban 180 férőhely található, ezzel a kollégiumi kapacitás 68-ról közel 80%-ra nőtt. Az új épülettel garantált az első- és másodévesek kollégiumi elhelyezése; a másodévesek férőhelyeit korábban sorsolták. Az új épülettel a legmagasabb, platina fokozatú LEED-fokozatot célozták meg; a tetőn napelemek elhelyezésének lehetőségét vizsgálják.
Szurdok A Reed-szurdok az oktatási épületek és a kollégiumok között fekvő lápos terület, melyet a Kristály-patak lát el vízzel. Az 1915-ben félévente megrendezett szurdoknapon a hallgatók és oktatók a szurdok munkatársainak segítenek a megőrzési munkálatokban.
A szurdokon keresztülhaladó Kék híd az 1959 és 1991 között itt lévő, negyven méter hosszú és 4,6 méter magas feszített gerendás konzolos műtárgyat váltotta, amely építése idején építészeti szenzációnak számított. 2008 őszén az északi és déli campusokat összekötő, 110 méter hosszú hidat adtak át.
Galéria A Douglas F. Cooley Galéria a könyvtár bejáratánál kialakított, nemzetközileg elismert kiállítótér, amely 1988-ban jött létre a Susan és Edward Cooley által fiuk emlékére biztosított adományból. Az évi három-négy kiállítás mellett oktatásokat és művészeti sétákat is szerveznek.
Vendéglátás A Bon Appétit Management Company által üzemeltetett étterem fenntartható forrásból származó élelmiszerekkel dolgozik. Hosszú ideje fennálló szokás, hogy a hallgatók a maradék ételüket felajánlják társaiknak. A campus ellentétes oldalán egy kisebb kávézó található.
A Farm és Garden (korábban MacNaughton) kollégiumokban működő Reed College Co-ops diákszervezet szokásai közé tartozik a hálaadási közös főzés.
A biológia tanszék déli részén, a „bioakvárium” becenevű aulában 2003-ban megnyílt Paradox kávézót a hallgatók üzemeltetik. A 2008 őszén átadott kollégiumkomplexumban megnyílt Paradiso kávézót egy cirkuszi témájú falfestmény elhelyezése miatt Café Circóra nevezték át. Ezt szintén a Bon Appétit üzemelteti, akik monopolhelyzetben vannak; a velük kötött szerződés tiltja mobil standok létesítését.
A sportközpont 2021-es beomlása A 2021. szeptember 15-ei hóviharban a sportközpont tetején összegyűlt hó egy tartógerenda megrongálódását és a tető beomlását okozta, amivel mindkét tornaterem, illetve a koronavírus-teszteléshez szolgáló eszközök is megsemmisültek.
Oktatás A bölcsészettudományi mellett öt intézet működik a főiskolán. Öt bölcsészettudományi és huszonhat egyéb alapképzési, 12 interdiszciplináris, hat duális, valamint orvosi és állatorvosi előkészítő képzéseket kínálnak.
Szervezeti egységek IntézetKépzési területek Művészeti Művészettörténet, műtermi képzés, tánc, zene, színház Történelmi és Társadalomtudományi Történelem, antropológia, gazdaság, politikatudomány, szociológia, nemzetközi és összehasonlító tanulmányok Irodalmi és Nyelvi Klasszikus irodalom, kínai, angol, francia, német és orosz nyelvek, kreatív írás, irodalomtudomány Matematikai és Természettudományi Matematika, biológia, kémia, fizika Filozófiai, Vallási, Pszichológiai és Nyelvészeti Filozófia, vallás, pszichológia, nyelvészet
Bölcsészettudományi képzés Richard Scholz rektor 1922-ben a képzési programot a bölcsészet- és természettudományok közötti rivalizálás elleni őszinte próbálkozásnak nevezte. A bölcsészettudományi oktatás 1943-tól egy év világirodalomi, valamint egy év világtörténelmi oktatásból állt, ez 1995-ben a kínai kultúrával egészült ki. A kurzuson később hangsúlyosabbá tették a városi és kulturális környezetek oktatását.
Manapság a kötelező Bevezetés a nyugati bölcsészettudományba kurzuson ókori görög és római irodalmat, történelmet, művészeteket vallást és filozófiát oktatnak. Második évtől több szabadon választható tárgy is felvehető; ezek egyike a Kínai civilizáció alapjai. A Modern Európa kezdetein reneszánsz irodalmat, a Modern bölcsészettudományokon a francia és az ipari forradalmak, valamint a modernizmus korát oktatnak. Az intézmény bölcsészettudományi konferenciát is szervez.
Interdiszciplináris és duális képzések Az intézmény Amerika-tanulmányok, környezeti tanulmányok, biokémia és molekuláris biológia, kémia-fizika, ókortörténet-vallás, tánc-színház, történelem-irodalom, nemzetközi és összehasonlító tanulmányok, irodalmi-színházi ismeretek, matematika-gazdaságtan és matematika-fizika területeken indít interdiszciplináris képzéseket.
Duális képzés mérnökinformatikus (Washingtoni Egyetem), mérnök (California Institute of Technology, Columbia Egyetem, Rensselaer Műszaki Egyetem), erdő- és környezetgazdálkodás (Duke Egyetem), illetve szépművészet (Északnyugat-csendes-óceáni Művészeti Főiskola) szakokon kínál duális lehetőségeket.
Rangsorok Miután a The Wall Street Journal 1994-ben közzétette, hogy egyes főiskolák hogyan igyekeznek a rangsorokat manipulálni, 1995-ben a Reed az országban elsőként megtagadta, hogy a U.S. News & World Report számára adatokat szolgáltasson. 2019-ben hallgatók egy csoportja kiszámolta, hogy a vállalat az intézményt a 38. helyett a 90. helyre sorolta. Malcolm Gladwell Revisionist History podcastje egyik epizódjában a Reed egy oktatója és hallgatói megvizsgálták, hogy az iskolát a rangsorban szándékosan sorolták-e hátra.