中原 淳（なかはら じゅん、1975年 - ）は、立教大学経営学部教授立教大学経営学部への「異動」のお知らせ！：東京大学を「卒業」します！。
「大人の学びを科学する」をテーマに、企業における人材開発・組織開発について研究している。
経歴 1975年 北海道旭川市生まれ 1994年 北海道旭川東高等学校卒業 1998年 東京大学教育学部卒業 2000年 大阪大学大学院人間科学研究科修士課程修了 2001年 大阪大学大学院人間科学研究科博士課程中途退学 2001年 文部科学省大学共同利用機関メディア教育開発センター助手 2003年 大阪大学より博士（人間科学）の学位を取得 2004年 マサチューセッツ工科大学客員研究員 2005年 東京大学大学総合教育研究センター講師 2006年 東京大学大学総合教育研究センター助教授 2007年 東京大学大学総合教育研究センター准教授 2007年 東京大学大学院学際情報学府准教授(兼任) 2018年4月 立教大学経営学部教授、ビジネスリーダーシッププログラム（BLP）主査（〜19年） 2018年4月 立教大学経営学部リーダーシップ研究所 副所長（〜24年） 2018年4月 立教大学大学院 経営学研究科 リーダーシップ開発コース 主査（〜24年） 2021年3月 文部科学省・中央教育審議会・特別部会・臨時委員（〜22年）
研究活動 企業との産学共同研究のかたちで、研修開発、ワークショップ開発、組織診断ツール開発、教材開発などの開発研究を行う。 東京五輪が開催される2020年に向けて、アルバイト・パート人材の大幅な需要増加が見込まれる中、従来のアルバイト・パートの採用計画や採用手法、店舗マネジメント手法等を抜本的に見直し、新たな施策の検討・実行をする必要があると考え人材派遣会社テンプホールディングスと共同研究（人手不足の課題解決に向けた実態調査）。テンプグループ × 東京大学「アルバイト・パート人材不足」の社会課題に共同研究で挑戦テンプグループ 2016年5月23日ニュースリリース
著書 単著 『職場学習論：仕事の学びを科学する』東京大学出版会、2010年 『知がめぐり、人がつながる場のデザイン：働く大人が学び続ける”ラーニングバー”というしくみ』英治出版、2011年 『経営学習論：人材育成を科学する』東京大学出版会、2012年 『研修開発入門：会社で「教える」、競争優位を「つくる」』ダイヤモンド社、2014年 『駆け出しマネジャーの成長論：7つの挑戦課題を「科学」する』中央公論新社、2014年 『フィードバック入門：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術』PHP研究所、2017年 『マンガでやさしくわかる部下の育て方』日本能率協会マネジメントセンター、2017年 『はじめてのリーダーのための 実践！ フィードバック：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す』PHP研究所、2017年 『働く大人のための「学び」の教科書』かんき出版、2018年 『サーベイ・フィードバック入門ー「データと対話」で職場を変える技術』、PHP研究所、2020年 『増補改訂版 経営学習論：人材育成を科学する』東京大学出版会、2021年 『話し合いの作法』PHP研究所、2022年 『人材開発・組織開発コンサルティング』ダイヤモンド社、2024年 『増補改訂版 フィードバック入門』PHP研究所、2025年
共著 中原 淳、長岡 健『ダイアローグ：対話する組織』ダイヤモンド社、2009年 中原 淳、金井 壽宏『リフレクティブ・マネジャー：一流はつねに内省する』光文社、2009年 高尾 隆、中原 淳『Learning × Performance：インプロする組織――予定調和を超え、日常をゆさぶる』三省堂、2012年 上田 信行、中原 淳『プレイフル・ラーニング』三省堂、2012年 本間 浩輔、中原 淳『会社の中はジレンマだらけ：現場マネジャー「決断」のトレーニング』光文社、2016年 中原 淳、パーソルグループ『アルバイト・パート[採用・育成]入門：「人手不足」を解消し、最高の職場をつくる』ダイヤモンド社、2016年 浜屋 祐子、中原 淳『育児は仕事の役に立つ：「ワンオペ育児」から「チーム育児」へ』光文社、2017年 為末 大、中原 淳『仕事人生のリセットボタン：転機のレッスン』筑摩書房、2017年 田中 聡、中原 淳『「事業を創る人」の大研究』クロスメディア・パブリッシング（インプレス）、2018年 中原 淳、トーマツイノベーション『女性の視点で見直す人材育成』ダイヤモンド社、2018年 中原 淳、中村和彦 『組織開発の探究』ダイヤモンド社、2018年 中原淳、島村公俊、鈴木英智佳、関根雅泰 『研修開発入門 「研修転移」の理論と実践』、2018年 中原 淳、パーソル総合研究所『残業学』光文社、2019年 赤坂真二、内田良、小川雅裕、加固希支男、川上康則、川越豊彦、喜名朝博、黒崎洋、酒井朗、末冨芳、副島賢和、田村学、津崎哲郎、土居正博、苫野一徳、中原淳、奈須正裕、萩原聡、初川久美子、放課後NPOアフタースクール、堀田龍也、前馬優策、山口晃弘、山中ともえ、渡邉正樹 『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』、東洋館出版社、2020年 岩瀬直樹、西郷孝彦、石川晋、中原淳、藤原和博、秋田喜代美、赤沢早人、石井英真、奈須正裕、田村学、溝上慎一、稲垣忠、平井聡一郎、平川理恵、梶谷真司、新保元康、木村泰子、山本宏樹、住田昌治、妹尾昌俊、市川力、小髙美恵子（著）、教職研修編集部（編） 『ポスト・コロナの学校を描く』、教育開発研究所、2020年 中原淳・田中聡 チームワーキング 日本能率協会マネジメントセンター、2021年 中原淳・パーソル総合研究所・小林祐司 『働くみんなの必修科目「転職学」講義、KADOKAWA出版、2021年 井上義和・牧野智和編、中野民夫・中原淳・中村和彦・田村哲樹・小針誠・元濱奈穂子（著） ファシリテーションとは何かーコミュニケーション幻想を超えて』. ナカニシヤ出版、2022年 河出書房新社（編）河野哲也・永江朗・サンキュータツオ・寺嶋由芙・西成活裕・横山明日希・桜井進・山崎圭一・奥村薫・本郷和人・池上彰・篠原かをり・森田正光・全卓樹・葉一・新井リオ・今井宏・金原瑞人・末永幸歩・小島綾野・宮元あみ・ギャル電・はしかよこ・中原淳（著）『嫌いな教科を好きになる方法、教えてください！』の中の１節「問いを生きる」河出書房新社, p226-236, 2022年 中原淳・関根雅泰・島村公俊・林博之(著) 『研修評価」の教科書ー数字と物語で経営・現場を変える.』 ダイヤモンド社, 2022年 堀尾志保・中原淳（2024）リーダーシップ・シフト. 日本能率協会マネジメントセンター 田中聡・中原淳・「日本の人事部」編集部（2024）シン・人事の大研究 人事パーソンの学びとキャリアを科学する. ダイヤモンド社 中原 淳, パーソル総合研究所, ベネッセ教育総合研究所（2025） 学びをやめない生き方入門. テオリア／フォレスト出版
編集 『企業内人材育成入門』ダイヤモンド社、2006年 『職場学習の探究：企業人の成長を考える実証研究』生産性出版、2012年 中原 淳、溝上 慎一『活躍する組織人の探究：大学から企業へのトランジション』東京大学出版会、2014年 『人事よ、ススメ!：先進的な企業の「学び」を描く「ラーニングイノベーション論」の12講』碩学舎、2015年 舘野 泰一、中原 淳『アクティブトランジション：働くためのウォーミングアップ』三省堂、2016年 中原 淳、日本教育研究イノベーションセンター『アクティブ・ラーナーを育てる高校：アクティブ・ラーニングの実態と最新実践事例』学事出版、2016年 中原 淳（編著）『人材開発研究大全』東京大学出版会、2017年 山辺 恵理子、木村 充、中原 淳『ひとはもともとアクティブ・ラーナー!：未来を育てる高校の授業づくり』北大路書房、2017年 齊藤光弘・中原淳（編著） 東南裕美・柴井伶太・佐藤聖（著） 『M&A後の組織・職場づくり入門：「人と組織」にフォーカスした企業合併をいかに進めるか』. ダイヤモンド社、2022年
監修 脇本 健弘、町支 大祐（編著）、中原淳（監修）『教師の学びを科学する：データから見える若手の育成と熟達のモデル』北大路書房、2015年 舘野泰一 ・高橋 俊之（編著）、中原淳（監修）『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』北大路書房、2018年 高橋 俊之・舘野泰一 （編著）、中原淳（監修）『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』北大路書房、2018年 辻和洋、町支大祐 （編著）、中原淳（監修）『データから考える教師の働き方入門』毎日新聞出版、2019年 中原淳監修、 田中智輝・村松灯・高崎美佐編著 学校が「とまった」日―ウィズ・コロナの学びを支える人々の挑戦、東洋館出版社、2020年 辻和洋・町支大祐（編著)、中原淳(監修) データから考える教師の働き方入門、毎日新聞社、2019年
社会活動 特定非営利活動法人 カタリバ 理事 一般社団法人 経営学習研究所 理事 研究室ブログにて人材開発・組織開発の話題を発信： http://www.nakahara-lab.net/
脚注
外部リンク 立教大学 中原淳研究室