MOODLE é o acrônimo de "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment", um software livre, de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual (ver ambiente virtual de aprendizagem). A expressão designa ainda o Learning Management System (Sistema de gestão da aprendizagem) em trabalho colaborativo baseado nesse software ou plataforma, acessível através da Internet ou de rede local. Em linguagem coloquial, em língua inglesa o verbo "to moodle" descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo.
Utilizado principalmente num contexto de e-learning ou b-learning, o programa permite a criação de cursos "on-line", páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem, estando disponível em 75 línguas diferentes. Conta com 25.000 websites registrados, em mais de 175 países.
História O conceito foi criado em 2001 pelo educador e cientista computacional Martin Dougiamas. Voltado para programadores e acadêmicos da educação, constitui-se em um sistema de administração de atividades educacionais destinado à criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para a aprendizagem colaborativa. Permite, de maneira simplificada, a um estudante ou a um professor integrar-se, estudando ou lecionando, num curso on-line à sua escolha.
Filosofia Nas palavras do próprio Dougiamas, baseando-se na pedagogia sócio-construtivista:
(...) não só trata a aprendizagem como uma atividade social, mas focaliza a atenção na aprendizagem que acontece enquanto construímos ativamente artefatos (como textos, por exemplo), para que outros os vejam ou utilizem.
A filosofia do projeto é orientada pelo que os desenvolvedores denominam de "pedagogia sócio-construtivista", pautada em quatro conceitos-chave:
Construtivismo — teoria pedagógica que sustenta que as pessoas constroem ativamente novos conhecimentos à medida que interagem com o seu ambiente; Construcionismo — que sustenta que a aprendizagem é particularmente eficaz quando se dá construindo alguma coisa para que outros experimentem; Construcionismo social — que amplia o conceito anterior para um grupo de pessoas que constroem algo para outras que, de maneira colaborativa, criam assim uma cultura de "coisas" compartilhadas, assim como de significados compartilhados; Ligado e Separado — onde o objeto de observação é a motivação das pessoas em uma determinada discussão de assuntos.
Estes conceitos podem não ser compreendidos e assimilados pelos utilizadores em uma primeira abordagem, mas os desenvolvedores recomendam que os utilizadores possuam um conhecimento prévio dos mesmos.
Distribuição O programa é disponibilizado livremente na forma de software livre (sob a licença de software livre GNU Public License) e pode ser instalado em diversos ambientes (Unix, Linux, Windows, Mac OS) desde que os mesmos consigam executar a linguagem PHP. Como base de dados podem ser utilizados MySQL, PostgreSQL, Oracle, Access, Interbase ou qualquer outra acessível via ODBC.
É desenvolvido em colaboração por uma comunidade virtual, que reúne programadores e desenvolvedores de software livre, administradores de sistemas, professores, designers e usuários de todo o mundo. Evolui constantemente adequando-se às necessidades dos seus utilizadores.
Constitui-se num software intuitivo e fácil de utilizar, que tanto pode dar origem a uma página de um único professor/formador, como à página de uma Universidade, com dezenas de milhares de alunos/utilizadores.
Os seus requisitos técnicos são: Servidor - Servidor Web com suporte PHP (ex.: Apache, IIS); Cliente - Browser e software específico para visualização dos recursos (formatos "pdf", "doc", etc.)
Os principais tipos de utilizadores (papéis) são:
Administrador Gerir utilizadores Definir modelos de autenticação programar cópias de segurança automáticas gerir disciplinas e as suas categorias gerir idiomas gerir módulos (atividades e blocos) gerir página inicial gerir aparência do site aceder a relatórios instalar novos blocos de atividades editar aparência dos temas atualizar a versão do Moodle
Professor configuração da disciplina gestão de alunos gestão de grupos gestão de cópias de segurança análise de relatórios gestão de escala de notas análise de notas dos alunos gestão de sistema de arquivos/ficheiros acesso a fórum de professores acesso a tarefas efetuadas pelos alunos
Aluno recursos atividades bloco administração
Utilização Muitas instituições de ensino (básico e superior) e centros de formação estão adaptando a plataforma aos próprios conteúdos, com sucesso, não apenas para cursos totalmente virtuais, mas também como apoio aos cursos presenciais. A plataforma também vem sendo utilizada para outros tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treinamento de professores e até desenvolvimento de projetos. Muito usado também na Educação a distância. Outros setores, não ligados à educação, também utilizam o Moodle, como por exemplo, empresas privadas, ONGs e grupos independentes que necessitam interagir colaborativamente na Internet.
Os cursos Moodle podem ser configurados em três formatos, de acordo com a atividade a ser desenvolvida:
Formato Social – em que o tema é articulado em torno de um fórum publicado na página principal; Formato Semanal - no qual o curso é organizado em semanas, com datas de início e fim; Formato em Tópicos - onde cada assunto a ser discutido representa um tópico, sem limite de tempo pré-definido.
A plataforma Moodle apresenta como pontos fortes, quando utilizado para o ensino:
Aumento da motivação dos alunos; Maior facilidade na produção e distribuição de conteúdos; Partilha de conteúdos entre instituições; Gestão total do ambiente virtual de aprendizagem; Realização de avaliações de alunos; Suporte tecnológico para a disponibilização de conteúdos de acordo com um modelo pedagógico e design institucional; Controle de acessos; Atribuição de notas.
A plataforma permite a transmissão e organização dos conteúdos de materiais de apoio às aulas, pelo facto de ser uma ferramenta que permite produzir cursos e páginas da Web, facilita a comunicação (síncrona ou assíncrona), possibilitando contribuir para um padrão superior quer no ensino presencial, quer no ensino a distância.
Os recursos disponíveis para o desenvolvimento das atividades são:
Materiais estáticos (ex.: páginas de texto, páginas de texto Web, apontadores para ficheiros ou páginas Web, conteúdos de pastas) Materiais dinâmicos (atividades): Avaliação do Curso Chat Diálogo Diário Fórum Glossário - utilizado para descrever termos e respectivas definições, ligados à disciplina. Lição Pesquisa de Opinião (referendo) Questionário - com questões de diversos tipos (escolha múltipla, verdadeiro ou falso, resposta curta, comparação) pode ser respondido on-line pelos alunos, permitindo-lhes ver qual a sua classificação. SCORM Tarefa - atividade proposta pelo professor/formador aos alunos Trabalho com Revisão - o professor/formador tem acesso a trabalhos enviados pelos alunos, pode avaliá-los e comentá-los. Wiki Livro - permite disponibilizar um livro eletrônico criado pelo professor, e que pode ser constituído por vários capítulos, dispostos em dois níveis diferentes.
Principais características Os materiais dinâmicos (atividades) disponibilizados pelo professor/formador constituem a grande mais-valia do Moodle, uma vez que permitem a interação entre o professor/formador e os alunos. Fóruns - locais de debate, partilha de ideias e esclarecimento de dúvidas; Gestão de conteúdos (Recursos) Questionários e pesquisas com diversos formatos Blogs Wikis Geração e gestão de Base de Dados Sondagens Chats - salas de conversação entre os utilizadores; podem ser utilizadas para conversação em tempo real. Glossários Peer assessment Pesquisa de avaliação: ATTLS COLLES Incidentes críticos Suporte multi-idioma (mais de 75 idiomas são suportados pelo interface actual). Suporte de Gestão através de análises de gráficos interativos online para questionários prepostos;
O Moodle em Portugal Em Portugal, o Moodle conta com 900 websites registrados: Estabelecimentos de ensino (jardins de infância, escolas do 1º Ciclo ao Secundário e Universidades) Agrupamentos de escolas Centros de formação de professores Centros de competência Páginas pessoais de professores e formadores Sindicatos de professores Empresas de formação Tertúlias, igrejas, comissões de festas e grupos de interesse comum.
Desenvolvimento Dentre os diversos releases da plataforma,Moodle.org: releases constam: Branch Lançamento Última versão Data da última versão SuporteMoodle 4.0Moodle 4.0.1208 de Dezembro de 2023Ativo.Moodle 3.11Moodle 3.11.1808 de Dezembro de 2023.Descontinuado.Moodle 3.10Moodle 3.10.1107 de Maio de 2022.Descontinuado.Moodle 3.9Moodle 3.9.2508 de Dezembro de 2023.Descontinuado.Moodle 3.818 de Novembro de 2019Moodle 3.8.908 de Maio de 2021.Descontinuado.Moodle 3.707 de Novembro de 2020.Moodle 3.7.9Descontinuado.Moodle 3.609 de Maio de 2020.Moodle 3.6.10Descontinuado.Moodle 3.5Moodle 3.5.10+08 de Maio de 2021.Descontinuado.Moodle 3.4Moodle 3.4.911 de Maio de 2019.Descontinuado.Moodle 3.3Moodle 3.3.9Descontinuado.Moodle 3.2 Dezembro de 2016Moodle 3.2.916 de Maio de 2018.Descontinuado.Moodle 3.1Moodle 3.1.10+11 de Maio de 2019.Descontinuado.Moodle 3.0Moodle 3.0.1008 de Maio de 2017.Descontinuado.Moodle 2.911 de Maio de 2015Moodle 2.9.113 de Julho de 2015AtivoMoodle 2.810 de Novembro de 2014Moodle 2.8.713 de Julho de 2015AtivoMoodle 2.712 de Maio de 2014Moodle 2.7.913 de Julho de 2015AtivoMoodle 2.618 de Novembro de 2013Moodle 2.6.1111 de Maio de 2015Ativo Moodle 2.5 14 de maio de 2013 Moodle 2.5.1 08 de julho de 2013 Ativo Moodle 2.4 03 de dezembro de 2012 Moodle 2.4.5 08 de julho de 2013 Ativo Moodle 2.3 25 de junho de 2012 Moodle 2.3.8 08 de julho de 2013 Ativo Moodle 2.2 5 de dezembro de 2011 Moodle 2.2.11 08 de julho de 2013 Descontinuado Moodle 2.1 1 de julho de 2011 Moodle 2.1.10 14 de janeiro de 2013 Descontinuado Moodle 2.0 24 de novembro de 2010 Moodle 2.0.10 9 julho de 2012 Descontinuado Moodle 1.9 3 de março de 2008 Moodle 1.9.19 9 de julho de 2012 Descontinuado Moodle 1.8 30 de março de 2007 Moodle 1.8.14 3 de dezembro de 2010 Descontinuado Moodle 1.7 7 de novembro de 2006 Moodle 1.7.7 28 de janeiro de 2009 Descontinuado Moodle 1.6 20 de junho de 2006 Moodle 1.6.9 28 de janeiro de 2009 Descontinuado Moodle 1.5 5 de junho de 2005 Moodle 1.5.4 21 de maio de 2006 Descontinuado Moodle 1.4 31 de agosto de 2004 Moodle 1.4.5 7 de maio de 2005 Descontinuado Moodle 1.3 25 de maio de 2004 Moodle 1.3.5 9 de setembro de 2004 Descontinuado Moodle 1.2 20 de março de 2004 Moodle 1.2.1 25 de março de 2004 Descontinuado Moodle 1.1 29 de agosto de 2003 Moodle 1.1.1 11 de setembro de 2003 Descontinuado Moodle 1.0 20 de agosto de 2002 Moodle 1.0.9 30 de maio de 2003 Descontinuado
Ligações externas
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