Нэнси Чодороу (; ) — американская феминистка, , и профессор. Наряду с Люс Иригарей и Юлией Кристевой с 70-х годов XX века является ключевым теоретиком феминистского психоанализа. Критически переосмысливая фрейдизм написала ряд значимых работ в контексте феминистской теории и психоанализа: Воспроизводство материнства: психоанализ и социология гендера (1978);«Nancy (Julia) Chodorow.» Contemporary Authors Online. Detroit: Gale, 2005. Retrieved via Biography in Context database, 2017-07-07. Also available online via Encyclopedia.com .«The Reproduction of Mothering » [publisher’s description]. University of California Press. ucpress.edu. В 1996 году «Воспроизведение материнства» была выбрана журналом как одна из десяти самых влиятельных книг за последние 25 лет. Феминизм и психоаналитическая теория (1989); Сила чувств: в психоанализе, гендере и культуре (1999).
Биография Нэнси Чодороу родилась 20 января 1944 года в Нью-Йорке«Nancy Chodorow ». Webster University. Retrieved May 5, 2018. в еврейской семье. Её родители — Марвин и Лиа Чодороу (Ходоров). Отец был профессором прикладной физикиUnger, Rhoda K. (March 1, 2009). «Psychology in the United States ». Jewish Women: A Comprehensive Historical Encyclopedia. Jewish Women’s Archive. jwa.org. Retrieved 2017-03-26.. Чодороу была замужем за Майклом Райхом, профессором экономики. У них было двое детей, Рахиль и Габриэль. В 1977 году они разошлись.
Нэнси Чодороу закончила Рэдклифф-колледж в 1966 году, где училась под руководством Беатриче. Научная работа Чодороу была сосредоточена на личностной и культурной антропологии, которая теперь классифицируется как протофеминистические исследования. В 1975 году получила Phd. D. по социологии в Университете Брендайса. По совету Филиппа Слейтера, Чодороу сосредоточила свои исследования на бессознательном с помощью психоанализа. После защиты кандидатской диссертации Чодороу училась в психоаналитическом институте в Сан-Франциско с 1985 по 1993 год.
Умерла 14 октября 2025 года в возрасте 81 года.
Феминистский психоанализ В своих работах Чодороу синтезирует анализ Фрейда с феминистским подходом, чтобы исследовать отношения между матерью и ребёнком. Используя фрейдистскую модель развития женщины, она показывает, каким образом гендерное развитие женщины связано с её отношениями с матерью.
По Чодороу, юноши получают больше внимания, чем девушки в процессе социализации и потому объектом желания женщины становятся те привилегии, которые получает парень. Желание мужчины удовлетворяются матерью в большем объёме, чем собственные, поэтому человек становится объектом желания для женщины, как тот, что получил собственное вознаграждение. Женщина решает эту проблему, превращая зависть к мужским привилегиям в гетеросексуальное желание к мужчинам. Используя психоаналитическую теорию, Чодороу объяснила, что девочки идентифицируют себя с матерью даже после того, как Эдипов комплекс символически отделяет парня от матери. Анализ Чодороу привел её к гипотезе о том, что желание девушки к мужчинам является следствием её желания внимания со стороны матери.
Кроме того, с помощью фрейдизма Чодороу доказывает, что различия между мужчинами и женщинами вызваны отсутствием отца и капиталистической системой. Чодороу определяет, как современные изменения в экономике влияют на устоявшиеся роли через совместное воспитание ребёнка обоими родителями. Основной тезис Чодороу: «Все дети в основном воспитываются женщинами». Распространение совместного воспитания поставило под сомнение традиционную роль матери, что привело к ситуации, где матери и дети не имеют достаточно времени друг для друга.
Чодороу одной из первых выяснила, что фрейдистская теория угнетает женщин, однако одновременно отыскала в ней основания для исследования того, как люди приобретают свой гендер, как развивается феминность и маскулинность и как сексизм воспроизводится через сексуальное неравенство. Чодороу определила, что формирование и кристаллизация гендера происходят не только через социальные институты, но и через преобразование в сознании и психике.
Публикации
На русском языке
Примечания
Литература Allan, Kenneth. 2005. Explorations in Classical Sociological Theory: Seeing the Social World. Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press. Allan, Kenneth. 2012. Contemporary Social and Sociological Theory: Visualizing Social Worlds. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications Lemert, Charles. 2018. Social Theory: The Multicultural, Global, and Classic Readings. New York, NY: Routledge. Nadeau, Frances A. n.d. The Evolving Classroom: A Study of Traditional and Technology-Based Instruction in a STEM Classroom. Retrieved February 27, 2019 (https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/winter95/Nadeau.html). Newman Metzl, Marilyn. 2019. Mothering, Feminism, Femininities, Masculinities and Sexualities (Book Reviews). Retrieved February 27, 2019
Категория:Преподаватели Калифорнийского университета в Беркли Категория:Преподаватели Школы литературы и наук Калифорнийского университета в Беркли Категория:Деятели феминизма США Категория:Писательницы-феминистки Категория:Женщины-социологи США