Музыкальная школа имени Николая Андреевича Римского-Корсакова (офиц. СПб ГБОУ ДО «СПб МШ имени Николая Андреевича Римского-Корсакова», ранее более известна как Музыкальная школа для взрослых) — одна из старейших и самых крупных музыкальных школ Санкт-Петербурга, расположенная в здании бывшей петербургской Городской думы. Единственное государственное музыкальное учебное заведение города, принимающее учащихся без ограничения возраста. Единственное музыкальное учебное заведение Ленинграда, работавшее без перерыва в течение Великой Отечественной войны, в том числе в годы блокады Ленинграда. Основанная в 1918 году, школа стала духовной преемницей Бесплатной музыкальной школы, созданной по инициативе М. А. Балакирева и Г. Я. Ломакина.
История Музыкальная школа имени Николая Андреевича Римского-Корсакова основана 8 июня 1918 года как частная школа, получившая название 15-й районной народной школы музыкального просвещения. Первоначально (1918—1934) располагалась в доме № 30 по Лермонтовскому проспекту (пересечение с наб. р. Фонтанки, д. 151).
Основатель и первый директор школы — один из ведущих солистов Мариинского театра Николай Абрамович Ростовский (1875—1949). В автобиографической заметке, хранившейся в семье потомков Н. А. Ростовского, записано: «Государственная Музыкальная школа имени Н. А. Римского-Корсакова была мною основана 8-го июня 1918 года в день десятилетнего юбилея со дня кончины великого нашего композитора Николая Андреевича Римского-Корсакова <…>».
В марте 1919 года в школу была приглашена преподавать фортепиано «свободный художник Римская-Корсакова». По всей вероятностиВ отчете директора инициалы преподавателя не указаны., это вдова композитора, пианистка Надежда Николаевна Римская-Корсакова (1848—1919); её смерть в мае 1919 года помешала этому символичному начинанию.
Государственный статус музыкальная школа приобрела 29 марта 1919 года. Ростовский Н. А. вступил в должность её «заведывающего». Таким образом, 8 июня 1918 года — дата фактического открытия, и 29 марта 1919 года — отнесение школы в ве́дение Наркомпроса с выделением ей частичного финансированияВторая дата впоследствии в некоторых документах указывалась как дата создания школы..
С 1920 года школа называлась 6-й городской народной школой музыкального просвещения. Количество учащихся достигло 417 человек (328 чел. — до 16 лет, 89 чел. — старше 16 лет), среди которых было 4 внука Римского-Корсакова. 13 декабря 1921 года школе было присвоено имя выдающегося композитора и она была переименована в Государственную музыкальную школу им. Н. А. Римского-КорсаковаАрхивный фонд Петроградского совета народного хозяйства, протокол № 10 п. 9 заседания Президиума Коллегии Петропрофобра от 13.12.1921 // ЦГА СПб. Ф. 1284. Оп.3. Д. 112. Л. 6 об., 7.
Первые педагоги В числе преподавателей школы в 1918—19 гг.:
Класс сольного пения И. В. Тартаков (1860—1923), баритон, солист Мариинского театра, в 1923-29 гг. профессор Петроградской консерватории. П. З. Андреев (1874—1950), баритон, народный артист СССР, в 1909-48 гг. солист Мариинского театра, участник «Русских сезонов» С. Дягилева (Лондон, Париж, 1913—1914 гг.); в 1919—1950 гг. преподаватель консерватории.
Класс хорового пения Д. И. Похитонов (1878—1957), ученик Римского-Корсакова, Лядова и Глазунова, с 1909 по 1956 г. дирижёр Мариинского и Малого оперного театров.
Класс скрипки В. Г. Вальтер (1865—1935), ученик Л. Ауэра, ведущий музыкального отдела в «Малом энциклопедическом словаре» Брокгауза и Эфрона, автор практического пособия «Как учить игре на скрипке» (СПб, 1897).
Класс фортепиано М. Т. Дулов (1877 — после 1940), аккомпаниатор Ф. Шаляпина, Ф. Крейслера, Н. и М. Фигнеров; В. А. Дранишников (1893—1939), выпускник Петербургской консерватории (фортепиано — класс А. Есиповой, дирижирование — класс Н. Черепнина, композиция — класс А. Лядова, М. Штейнберга), в 1925—1936 гг. — дирижёр Мариинского театра. По свидетельству потомков Н. А. Ростовского, выдающиеся пианисты В. В. Софроницкий и С. И. Савшинский преподавали в школе в начале 20-х годовПоскольку их работа была «совместительством», запись о ней в трудовой книжке не производилась..
Класс «слушания музыки» (музыкальной литературы) В. Г. Каратыгин (1875—1925) — музыкальный критик, композитор, участник «Беляевского кружка» с 1898 года, пропагандист музыки Скрябина, Прокофьева, Стравинского. Был лично знаком и дружен с Римским-Корсаковым, Лядовым, Глазуновым. С 1916 г. также преподаватель Петроградской консерватории (с 1919 г. — профессор). А. П. Коптяев (1868—1941), музыкальный критик, композитор, поклонник творчества Р. Вагнера (параллельно в 1920—1923 годах преподаватель Петроградской военной музыкальной школы).
1920—1930-е годы В 1924/25 уч. году педагогический коллектив состоял из 40 высококлассных специалистов, в числе которых: трубач-виртуоз из Мариинского театра Оскар Бёме; крупный специалист в области фортепианной педагогики Самарий Савшинский; соученица и близкая подруга Сергея Прокофьева Вера Алперс и другие. Большая часть преподавателей параллельно вела курсы в Консерватории либо работала в Государственной опере (бывшем Мариинском театре). В распоряжении педагогов и учащихся на тот момент — 11 роялей, 2 пианино, фисгармония, 2 скрипки и виолончель, а также старинная мебель и множество предметов искусства, украшавших аудитории.
В учётной тетради за 1924-25 учебный год Н. Ростовский подробно зафиксировал учебные планы школы. Большинство предметов продолжают оставаться частью современных учебных планов, курс ОКФ назывался «вспомогательным фортепиано», оркестр народных инструментов — «великорусским оркестром». Принципиально новым было дополнение школьных классов, предполагавших три года обучения, «второй ступенью» — усложненным обучением профессионально ориентированных учащихся в музыкальном техникуме при школе, состоящем из двух уровней («концентров»). Выпускники техникума получали право преподавания музыкальной грамоты после завершения первого «концентра» (трех дополнительных лет обучения), фортепианной игры либо оперного пения после второго «концентра» (ещё два года дополнительно). Завершившие второй концентр также могли претендовать на самостоятельную концертную либо сценическую деятельность. Курс обучения в школе, таким образом, мог составлять от трех до восьми лет. В программу второй ступени были предметы, не входящие в современные учебные программы: у пианистов — транспонирование; профессионально ориентированная анатомия и физиология; у вокалистов — специальные уроки дикции, пластики, грима, фониатрии, у скрипачей — «обязательный альт». Также на этапе техникума преподавались общественные науки (политэкономия, исторический материализм, социология музыки, изучение конституции).
В 1926 году к Государственной музыкальной школе имени Н. А. Римского-Корсакова был присоединен ликвидированный 5-й Государственный техникум музыкального просвещения (ТеМП) вместе с учащимися и частью педагогического персонала (бывшая Народная консерватория, располагавшаяся на 1-й Красноармейской ул., 14). Контингент учащихся школы существенно изменился, стали превалировать взрослые учащиеся с подготовкой на уровне техникума. Школа активизировала педагогические связи с консерваторией: её штат был усилен аспирантами, преподавателями и профессорами консерватории.
С 1926 года школа стала именоваться Первой музыкальной школой им. Н. А. Римского-Корсакова. Летом этого же года после конфликта с Ленпрофобром руководство школы было уволено ввиду его «непролетарского происхождения»ЦГА СПб. Ф. 2552. Оп. 1. Д. 2407., новым директором назначена Н. С. Судакова (по 1928). В 1925—1928 гг. учебной частью заведовал преподаватель гармонии, специальной теории и композиции П. Б. Рязанов.
Это было время начала активной борьбы с «классово-враждебной пролетариату музыкой», в которую включились и такие организации, как Уголовно-судебная коллегия Верховного Суда СССР. На одном из выступлений в 1927 году Нарком Просвещения А. В. Луначарский заявил: «Западноевропейское искусство — это шумный наркотик джазбандового характера». В борьбе за чистоту пролетарского искусства преследованиям подверглись многие музыканты, к 1931 году были отменены все просветительские реформы, предпринятые после революции, большинство образовательных учреждений подверглось унификации.
С 1927 по 1930 годы школа занималась «по четким соответствующим учебным планам и программам, установленным для всех учебных заведений художественно-методической секцией Государственного ученого совета (ГУСа) НКП РСФСР» (из протокола заседания рабочей бригады Облпрофсовета по обследованию состояния художественных учебных заведений, 12.09.1930).
В 1930 году в Ленинграде инициирован очередной этап административных реформ, ставивший целью разделить музыкальное обучение детей и взрослых, а также окончательно отделить среднее специальное музыкальное образование в отдельные структуры в виде техникумов. В городе было создано несколько детских музыкальных школ, а «профшколы» для взрослых преобразованы в районные курсы музыкального образования. Срок обучения в детских школах был увеличен до 7 лет, на курсах сокращен до 2-3 лет.
С 1930 года 1-я Музыкальная школа им. Н. А. Римского-Корсакова была преобразована в Государственные курсы музыкального образования им. Н. А. Римского-Корсакова, просуществовав под таким названием до 1940 года; с 1934 по 1939 год курсы располагались в Алексеевском дворце на набережной Мойки, 122 (дворец великого князя Алексея Александровича, постр. 1882-85, арх. М. Е. Месмахер). Структура учащегося контингента «курсов» сохранялась прежней — имелось детское отделение (в начале 1930-х им заведовала Е. А. Витман) и отделение для взрослых (собственно «курсы»), срок обучения составлял соответственно 7 лет либо 3 года.
В 1935 году к Музыкальным курсам им. Н. А. Римского-Корсакова были присоединены курсы при Ленинградской консерватории, переведенные с ул. Некрасова, 4/2. Не все учащиеся курсов при ЛГК, направленные на Мойку, 122, смогли добраться до нового адреса — из 234 человек курсов при ЛГК в состав курсов им. Н. А. Римского-Корсакова влилось 190 учащихся. В итоге общий контингент курсов им. Н. А. Римского-Корсакова составил 467 человек. В 1939 году Государственные курсы музыкального образования им. Н. А. Римского-Корсакова были переведены на Выборгскую сторону — на улицу Михайлова, 2, в помещение Курсов музыкального образования Красногвардейского района.
1940-годы. Школа в годы блокады Ленинграда 1 сентября 1940 года согласно приказу № 256 Управления по делам искусств Ленгорисполкома от 10.07.1940 школа обрела прежнюю организационную форму и получила название Государственная музыкальная школа для взрослых имени Н. А. Римского-КорсаковаЦГАЛИ СПб. Фонд 333, протокол № 23, п. 12.. Очередные преобразования подтверждены также Постановлением исполкома Ленгорсовета от 17.09.1940, в котором отмечено: «Государственная музыкальная школа для взрослых имени Н. А. Римского-Корсакова реорганизована из Курсов Музыкального образования Красногвардейского района и Курсов Музыкального образования имени Н. А. Римского-Корсакова».