東京都立日比谷高等学校（とうきょうとりつ ひびやこうとうがっこう、）は、東京都千代田区永田町に所在する東京都立高等学校。
概要 同校は、最初ちなみに、2番目に古い都立高校は戸山（1888年9月創立）であり、3番目が白鷗（1888年12月創立）となる。の東京府立中学（現在の東京都立高等学校）として1878年に現在の文京区本郷にて東京府第一中学（府立一中）の名称で開校した*日比谷高校の歴史*都立日比谷高校。
現在の「日比谷」という名称は、戦後に校名が変更される際、当時の菊地龍道校長（前横浜一中校長で、後の駒場東邦中・高初代校長）によって、1899年～1929年の期間校地であった旧麹町区西日比谷1番地西日比谷町の第一中学時代には、東京市立日比谷小学校（昭和19年廃校）が南隣りにあり、小学校の校舎を借りて授業をしていた記述が残る。当該リンク先を参照。（現：千代田区霞が関一丁目1番）に因んで命名されたものである。
東京のエリートコースといわれた戦前の「府立第一中学→第一高等学校→東京帝国大学」および戦後の「番町小→麹町中→日比谷高→東大」の一角を担った学校である『日本の名門高校ベスト100 公立高校編』朝日新聞社『現代用語の基礎知識』自由国民社（1967年版）。戦前、愛知一中（現：旭丘高校）、神戸一中（現：神戸高校）と並び「一中御三家」とも称された。
神奈川県立横須賀高校と並び、五輪金メダリスト（西竹一）、内閣総理大臣（阿部信行）、ノーベル賞受賞者（利根川進）を揃って輩出した高校である。
沿革 草創期
1878年に東京府第一中學（東京府第一番中學）は、文京区の本郷元町にあった旧：玉藻小學校にて開校した。のち、すぐに官立東京英語學校の空校舎に移る。創立当初から明治半ば頃までは学制や教育令の理念に忠実な東京府學務課の方針もあって、高等普通教育を教授する機関として独自の正則教育を標榜していた。そのため、中産階級の育成を目的としたと思われる「中人」または「実業人」などと具体的な教育像が定まらないながらも、上級学校への進学面に重きをおいてはいなかった主な参考文献は、『明治前期中学校形成史 府県別編I』（神辺靖光、梓出版社、2006年7月）P156、P210～、P222～ など。。草創期に、上位学校への進学を目的とした変則科ではなく正則科に入学した夏目漱石がその後二松學舎や成立學舎に移っていったのは、西南戦争後の資本や教員の人材不足を背景とした、混沌とした学制混乱期と官公立（公立）の宿命としての当時の一中の教育のあり方の一例として見ることができる。
当初の大學予備門諸規則では、母体となった旧：官立東京英語学校生徒に配慮して入学要件を13歳以上としたため、一時期、中学卒業要件は未規定だった。そのため、500人内外の生徒数を擁したマンモス校であったが、卒業年を待たずに大学予備門・第一高等中学校に進む者、また床次竹二郎によれば、上級学校進学に特化した進学予備校など市井の各種受験校に通う者移る者も多かった『明治前期中学校形成史 府県別編I』（神辺靖光）P207、『床次竹二郎伝』（前田蓮山編、床次竹二郎伝記刊行会、1939年4月）などを参照。。
「一中→一高→帝大」のルート その後は、設立以来の東京帝国大学の要請もあり、次第に「一高→帝大（東大）」の一貫ルートとしての色合いが濃くなっていった。以後も東京府中學と大學豫備門、東大との教員の交流は独特なものがあり、「一中→一高→帝大」とされた所以でもある。また、明治初期以来の歴史を持つ文京区の誠之小学校、千代田区の番町小学校、麹町小学校等の各小学校には、都下の有力者の子弟が学区を超えて集まり、その多くが「一中→一高→帝大」のルートを進んだ『総理の乳母―安倍晋三の隠された原風景』（七尾和晃著、創言社、2007）pp.61-63。これは当時、現在の文京区西片や千代田区番町・麹町等に居を構えることが日本のエスタブリッシュメント、すなわち支配階級の証でもあったことから、選抜試験を施さない公立小学校でありながら、帝大教授の子弟や貴族院議員の係累から子爵の末裔まで、およそ日本の上流階級層が好んで集ったためである。当初、政府や東京府は従来の寺子屋教育の踏襲や雑多な教科目、その学科偏頗をして各種学校を正規の学校と見なさず、その中で中学校に準じるものの殆どが英語や漢文、数学を主とする進学予備校ないし予備学校（私立学校）であった。
1890年に勝浦鞆雄（前：東京府尋常師範（現：東京学芸大学）幹事）が第9代校長に就任してからは、生活指導と進学指導が活発化。それまで私立校（今でいう塾・予備校に近似）の後塵を拝していた進学実績は伸びることとなり、明治半ばから後半にかけて記録上はっきりせず、官立高等諸学校への入学が官公立尋常中学校卒業者等に限定せず在野の進学予備校ないし予備学校（私立学校）出身者にも広く認められた1898年（明治31年）以降では、明治後半から末期にかけて、1907年（明治40年）あたりからという見方もある。、一躍一高合格者数で首位に踊り出した。すでにその名は全国に知れ渡っていたが、この頃から一高 - 帝大への一貫ルートとして名実共に世間に認知された。ただ、一高を目指す風潮が強い余り、旧制高校への現役合格者数全体で見た場合、特に昭和の時代に入ってから四中（戸山）等に及ばないことも見られるなど、伝統的にガツガツした面とは無縁である一方で、このように一高への執着が強かったことも権威主義的である一面として見られた。また、1904年11月、韓国から皇室特派留学生を受け入れた。
1909年に川田正澂（第10代、前：仙台一中（現：仙台一高）校長）が校長に就任すると、後の時代にかけて連綿と続くリベラルと譬えられる校風が花開き、政治・経済方面は言うに及ばず文学・芸術方面に至るまで各界に異色な人材を輩出してゆく基盤が形成されていった学者や官吏などにならず、漱石や谷崎潤一郎などに代表される文学や芸術方面に傾倒・耽溺していった、今でいうフリーターやニートに近い生活を送っていたボヘミアン（ないし高等遊民）の一群を総じて「一中くずれ」とも称して、戦前は肩身の狭い思いをしていたこともあったが、戦後に価値観が一変してからは如蘭大会に名士として積極的に招かれていた。これについては『尋中一中日比谷高校八十年の回想』（如蘭会編、1958年9月）P212の千田是也の寄稿文、同『…八十年の回想』P186の週刊朝日誌上の臼井吉見の評論について触れた寄稿文などを参照。『東京府立第一中学校』（須藤直勝）P50、P36 など、『東京府立中学』（岡田孝一）P31～、『麻布中学と江原素六』（川又一英）pp.147-150 などを参照。。もっとも世間の詰込学校、あるいは規則学校という風評通り官僚的な、厳格な校風で成績にもうるさく『麻布中学と江原素六』（川又一英）P149 などを参照。、たとえば、当時顕在化し始めた都市部の中学の入学難を背景に“試験地獄”“釜茹での試験”などの文字が新聞紙面を躍る中、戸川秋骨は東京朝日新聞での寄稿文（『断じて府立へは入れない』）において、一中と四中の勉学のみならず素行点も含めた厳格な校則を批判した『断じて府立へは入れない 上』東京朝日新聞1927年3月30日付朝刊5面、『断じて府立へは入れない 下』同1927年3月31日付朝刊5面。この頃（1922年〈大正11年〉）、主に卒業生を対象に補習科が設けられた。引き続き1923年4月には、一高入学試験で独語受験者の優先入学規定が廃止されたこともあって、一中でも独語学級を廃止した『日比谷高校百年史 上巻』（如蘭会編）pp.144-145、『東京府立中学』（岡田孝一）P159 を参照。。
1940年より学区制が施行され、その年のみ、筆記なしの口頭試問と内申点のみの入試が導入されたたとえば、『尋中一中日比谷高校八十年の回想』（如蘭会編）pp.337-340や、『激浪猛威振ふとも』（東京府立一中六十七回生編、1995年5月）P176 などの記述を見ても、過去には内申点・面接のみで入学してきた1940年入学生の存在が、騒動の末に時の西村房太郎校長辞任を生んだことに対する当該卒業生の率直な心情の吐露も見受けられる。さらに学校群など一連の制度改定以降、その他都立主要校と比較して、東大合格者数をより大きく減らしてきたのも、この学校の成り立ち・経緯から見てそれも致し方ないが、内外の趨勢・期待・批評あるいは広告媒体を通じた宣伝やマスメディア自体の煽情性、ないしマスメディアによる刷り込みあるいは印象操作や世論形成を背景にした時代の空気（ないし時代精神）に学校全体の士気（モラール）が過敏に一喜一憂し、翻弄されてしまう学校気質が見せる脆弱性に起因することも、『帰らぬ日遠い昔』（林望、講談社、1992年）はじめ、『むかし〈都立高校〉があった』（奥武則、平凡社、2004年）、『亡国の中学受験』（瀬川松子、光文社新書、2009年）や、改革期の同校学校長であった長澤直臣らこれら一般書籍等にそうした指摘や趣旨を汲み取れるものがある。加藤寛は自著（『教育改革論』丸善ライブラリー200、1996年6月）で、自ら設立に動いた慶應SFCの教育・研究の先進性を自画自讃する一方、学校群制度その他諸々の公教育における制約がある点は省みず、ただ進学実績の凋落をもって、日比谷高校は全国から優等生を集めていただけで「教育」自体が無かったと斬り捨てていた。。1943年（昭和18年）、中等学校令施行により、この年の入学生から修業年限が5年→4年に短縮。1945年（昭和20年）3月、教育ニ関スル戦時非常措置方策により、1941年（昭和16年）入学生から修業年限4年の施行が前倒しされた。さらに、「決戦教育措置要綱」および戦時教育令により、1945年（昭和20年）4月から1年間学校の授業は原則停止され、学徒勤労動員が強化された。1945年3月の入試は受験者数が定員に満たず、全員合格した。
戦後 戦後の学制改革を経て、都立一高、さらに現在の日比谷高校に改称した（1950年より男女共学となる）。旧制中学の前半に当たる部分（2年・3年次）を新制新星中学校（のちの港区立青山中学校）として同校内に設置、その過渡期の3年間、日比谷高校の入学試験は実施されなかった。
1947年、新制高校の教科課程について菊地龍道校長は生徒自治委員会にも提案を募り、1950年発表授業に合わせて一コマを百分授業とし、生徒がルーム（クラス）担任を選ぶ「旗立て方式」の学年別ルーム制（R制）が確立授業を旧制高校のリベラル・アーツを意識した必修・選択併せた単位制とし、米国で実施されていた発表授業方式に合わせて100分の授業時間を取り、また、生徒がルーム担任を選択する際に旗立て方式を採用した。旗立て方式のルーム編成は、当初は通年の学年混合制であったが、進路指導の点から問題が起こり1950年に学年別となった。この方式での担任選択制は1966年度まで続いたが、2コマ連続の発表授業やルーム制が現在まで残る。これについては『菊地校長の戦後教育改革 幻となった如蘭会々報別冊 日比谷高校創立一二五周年記念号への寄稿』（波多坦、2006年10月24日）などを参照。。その後は、近隣の千代田区立麹町中学校・九段中学校・一橋中学校等を中心に日比谷志願の越境通学者が全国から押し寄せ、受験過熱化とともに東大ひいては権勢への登竜門として位置付けられることになるたとえば、同校教諭であった大河原礼三の著『日比谷高校闘争と一教員・生徒の歩み』の記述を見ても、明治から高度成長期にかけては、国家有為のパワーエリート育成の象徴として機能していたが、戦後民主主義華やかなりし時代は、学校群制度制定とともに“保守反動”や“学歴貴族”の象徴である「一中 - 一高 - 帝大」の一翼から、学園民主化の対象、さらに象徴として位置付けようとの当時の一部の世情があったことも窺い知ることができる。たとえば、戦前の西村房太郎校長の「本校の目的は、国家のリーダーを育成することに在る。」との入学式の訓示（『激浪猛威を振ふとも』〈東京府立一中六十七回生編〉P69の杉山和男の寄稿文）、「君たちは今日から天下の一中生である。すべからく童心を去れ」との入学式訓示（同『激浪猛威…』P338の寄稿文）、「大蔵一中会のことなど」（同『激浪猛威…』P292の岡島和男の寄稿文）などを参照。。同様に、これらの中学校を学区指定の進学先とする千代田区立番町小学校・麹町小学校・永田町小学校等を中心に多くの越境通学者が集まった『高度成長期への証言 下』（毎日新聞社 エコノミスト編集部、日本経済評論社、1999年）『日本の母子関係 ― その心理的な問題』（津留宏、黎明書房、1958年）p43（改題「古い母・新しい母」）。
1965年に入ると、戦後民主主義の時代背景や学園紛争1969年に発生した学園紛争では、紛争に参加した生徒50人が処分された（内訳は無期停学6人、停学10日16人、訓告10人、訓戒16人、処分保留2人）。『日比谷高で50人処分』朝日新聞 昭和44年（1969年）11月21日夕刊、3版、11面を参照。の世相を反映して、進学指導を中止する「小尾通達」が申渡され、補習科の廃止や進学指導を自粛する動きが広まり教育内容面で大きな変化が起こった。1967年には従来の学区合同選抜制度を廃止して学校群制度を導入、三田・九段と3校群を形成した。この制度により、受験者は限られたため志願者層が変化し、都立諸高の平準化と国私立難関校への流出をもたらした。日比谷は東大合格者数首位の座を失い、同じ都立校である西・戸山などと比較しても急速に東大合格者数上位校からその名が消えたただし、1968年度の東大合格者数の首位は灘高校であり、学校群制度の導入前から首位の座は失っていた。。1982年からはグループ合同選抜制度を導入しても、その後の日比谷を含む都立高は、私立進学高に対して入試問題の難易度、カリキュラム、そして大学合格実績やその他取り組みを含めた制度や機能の面、あるいはブランディングで差別化や特色を生み出せなかった。リベラルは時に自由放任とも受け取られ20世紀末までに難関国公立大学合格実績で大きく後塵を拝する状況が続いた（ただし、東大合格者数については、日比谷は新学制の始まる1950年以降から毎年合格者がいる※参考 東大合格者数（1950年～2007年）※出典『東大合格高校盛衰史』（小林哲夫、光文社新書、2009年9月）、『東京府立第一中学校』（須藤直勝）pp.276-277 など。 1950年…82人（1位）←都立五高（現：小石川中等）と同数首位 1951年…86人（1位）1952年…82人（1位）1953年…99人（1位）1954年…106人（1位）1955年…107人（1位）1956年…99人（1位）1957年…108人（1位）1958年…127人（1位）1959年…169人（1位）1960年…141人（1位）1961年…166人（1位）1962年…184人（1位）1963年…167人（1位）1964年…193人（1位）1965年…181人（1位）1966年…128人（1位）1967年…134人（1位）←学校群制度導入（従来の学区合同選抜制入試廃止）、日比谷は三田高校、九段高校と3校群形成 1968年…131人（2位）←灘高校に1位の座を譲る 1969年…（東大紛争により東大入試が行われず）1970年…99人（5位）←学校群制度導入以降初めての卒業生 1971年…57人（-）1972年…52人（-）1973年…29人（-）1974年…27人（-）1975年…16人（-）1976年…21人（-）1977年…16人（-）1978年…14人（-）1979年…16人（-）1980年…10人（-）1981年…4人（-）1982年…5人（-）←都立高グループによる合同選抜制入試導入（学校群制度廃止）1983年…5人（-）1984年…6人（-）1985年…6人（-）←都立高グループによる合同選抜制入試導入以降初めての卒業生 1986年…10人（-）1987年…10人（-）1988年…10人（-）1989年…11人（-）1990年…8人（-）1991年…7人（-）1992年…8人（-）1993年…1人（-）1994年…7人（-）←都立高単独選抜制入試導入 1995年…4人（-）1996年…3人（-）1997年…6人（-）←都立高単独選抜入試導入以降初めての卒業生 1998年…2人（-）1999年…2人（-）2000年…6人（-）2001年…3人（-）←公立校としては初めての自校作成問題入試導入 2002年…5人（-）2003年…5人（-）←学区制度廃止 2004年…3人（-）←自校作成問題入試以降初めての卒業生 2005年…14人（-）2006年…12人（-）←学区制度廃止以降初めての卒業生 2007年…28人（-）2008年…13人（-）2009年…16人（-）2010年…37人（14位）2011年…29人（21位）2012年…30人（19位）2013年…29人（18位）2014年…37人（14位）2015年…37人（13位）2016年…53人（11位）2017年…45人（12位）2018年…48人（9位）2019年…47人（11位）2020年…40人（13位）2021年…63人（9位）2022年…65人（8位）2023年…51人（10位）2024年…60人（9位）2025年…81人（5位））。
日比谷をはじめとする都立上位高では、都立共通入試問題で満点に近い点数を取る受験生が多く、優秀な受験生の優劣の判定が困難な状況であったと明らかに推測された。2001年度一般入試より国語・数学・英語の3教科において公立高校としては全国初の自校作成問題が導入された。また、中学校の成績評価が相対評価から絶対評価に移行したことから内申書での適切な評価が困難となったため、一般入試では学力検査と内申書の総合点が高い順に男女とも各々上位9割を決定し、残り1割は内申書を無視して学力検査の合計点が高い順に合格者を決定する学力検査特別選考枠が設けられた『名門復活 日比谷高校』（長澤直臣・鈴木隆祐、学研新書、2009年3月）P125、P138、P145 など。（ただし、2016年度入試から廃止となる）。
同年4月には長澤直臣（第25代、前：東京都教育庁）が校長に着任。河合一雄（第24代）校長時代に導入された自校作成問題導入などの改革の流れを引き継ぎ、45分×7コマ（単位）授業、教員公募制の導入、詳細なシラバスの作成といった改革を実施。8年間の長期にわたって学校改革を推し進めた『名門復活 日比谷高校』（長澤直臣・鈴木隆祐）P163～ など。。2001年に東京都から進学指導重点校の指定を受けたことや、2003年の都立高校の学区制撤廃によって、全都から生徒を集められるようになった『名門復活 日比谷高校』（長澤直臣・鈴木隆祐）pp.166-168 など。。2009年に長澤の後を受け石坂康倫（第26代、前：都立桜修館中教校長）が校長職を継いだ。
2012年4月に武内彰（第27代、～2020年度）が校長に着任。2014年には東大合格者数で46年ぶりに全国の公立高等学校で首位となった。2016年には同合格者数が53名となり、日比谷高校としては44年振りに50人を超える。また、公立高校が50人以上の東大合格者数を出したのは、1995年の県立浦和・県立千葉以来21年ぶりとなる。2018年には48名となり、同合格者数の全国ランキングで第9位となる。日比谷高校の東大合格者数ベスト10入りは、1970年以来48年ぶりとなる日比谷が半世紀ぶりの快挙トップ都立7高校の大学合格実績 週刊朝日 2018年4月5日、2018年04月05日閲覧。
年表
1878年 - 東京府第一中学として本郷元町（現：水道橋界隈）にて創立。すぐに神田一ツ橋（現：学士会館）に移転。 1881年 - 内幸町の東京府庁内で第二中学と合併し、東京府中学校となる。 1884年 - 内山下町（現：帝国ホテル界隈）に移転。 1887年 - 東京府尋常中学校と改称。築地（現：東劇および京橋郵便局）に移転。 1899年 - 東京府中学校と改称、日比谷（現：検察庁界隈）に移転。 1900年 - 東京府第一中学校に改称（二中、三中、四中が設立の動きへ）。 1901年 - 東京府立第一中学校に改称。 1929年 - 日比谷から現在の永田町（旧：村井吉兵衛邸宅）に移転。府立高等学校と同居。 1937年 - 養正夜間中学（後の定時制課程）を併設。 1943年 - 都制施行により東京都立第一中学校と改称。 1948年 - 学制改革により東京都立第一新制高等学校と改称。 1950年 - 東京都立日比谷高等学校と改称。男女共学へ移行。 1969年 - 学園紛争激化。同年10月6日から12月7日まで授業停止「8日から授業再開 日比谷高」『朝日新聞』昭和44年（1969年）12月6日朝刊、12版、15面。 2001年 - 東京都より西高校・戸山高校・八王子東高校とともに進学指導重点校に指定。 2007年 - スーパーサイエンスハイスクールに指定（指定期間は5年間、3期継続で2021年制度終了）
交通アクセス
東京地下鉄 永田町駅・赤坂見附駅・国会議事堂前駅・溜池山王駅から徒歩5分以内。 付近には国会議事堂や議員会館、日枝神社などがあり、また新坂（遅刻坂）を下ると赤坂である。
象徴 講堂 かつて1928年（昭和3年）築、岡田信一郎設計による講堂が存在したが、大規模な改修等がされることはなく、1994年（平成6年）11月に解体された。
校歌等 第14代学校長 岩下富蔵が記すところによると、「旧校歌」は明治の御代を想わせる良い曲調ながら、終戦後、千代田の宮を仰ぎつつ…と天皇中心に唄われた歌詞が時代に合わなくなり口にされなくなったという。1958年（昭和33年）の80周年記念に「現校歌」が作られたが、その間、浅妻文樹らの手による学生歌「星陵歌」が歌われた第14代学校長 岩下富蔵『日比谷高校歌の歴史』（EP盤「東京都立日比谷高等学校 創立75周年記念レコード」コロムビア・レコード制作）より一部改変引用。。 東京都立日比谷高等学校校歌（通称：星陵我らあり） 作詞：土岐善麿、作曲：篠原眞 東京府立第一中学校校歌（旧校歌） 作詞：福井久蔵、作曲：野村成仁 星陵歌（青春の日の希望にもえて） 作詞：中村達雄、作曲：浅妻文樹
教育方針・校訓 個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間を育成する。
校風 「自主・自律の精神」という校風である。 この校風制定には川田正澂（第10代・前 仙台一中校長）が大きく関わっており、イートンハーレーの校風をモデルとしている。
制服 旧制時代の制服は何度かの変遷が見られた。尋中時代に、国粋主義排除のために洋式型の制服がいち早く定められ、和服通学が禁じられた『技師 青山士 その精神の軌跡』（高崎哲郎、鹿島出版会、2008年11月20日）P30。。その後、最も長期間着られたのは府立一中時代のものであり、前をかぎホックで留める濃紺の詰襟型上着（現在の駒場東邦・両国高校で着用されている制服と同種）に、学年（ローマ数字）・組（甲・乙・丙…をアルファベットに変えたもの）を示す文字バッジと、精勤と認められた生徒はそれを顕彰する精勤章（蜂巣状のバッジ）等を装着していた。優等・精勤襟章は、1915年（大正14年）12月に制定され、太平洋戦争頃まで続いた『東京府立第一中学校』（須藤直勝）P164 など。。
新制高校に移行する際、戦後の物資欠乏による服装混乱期を通して黒（紺）の一般型学生服のボタンを校章入り金燻ボタン5個に付け替えただけの標準服が新たに導入された。それと同時に、徽章として七宝製の正章（現役生は赤地、補習科〈後に廃止〉生は青地）と、銀色にメッキした略章が作られ、襟にはこの校章バッジのみ装着。
現行の標準服は、全国的に多くの伝統校で自由服化が進んだ中、1967年度に、生徒総会、服装問題検討特別委員会など、「着用義務がある」ものとして最終見直しが行われた。
男子は、服装の決まりに「標準的な学生服（黒または紺）」とあり、ホック留めタイプ、金燻ボタンタイプのいずれも可。共学化とともに導入された女子の標準服は、現在では、紺色のテーラーカラーシングル（三ツ釦）および共布の紺のスカート（前後2本ずつの箱ひだ）である。また、男女ともに、夏季は上着無し、ズボンまたはスカートの服地色はグレイでもよいとしている。
授業 1946年に導入された「発表授業」に合わせて「100分授業」が組まれ、かつては全国各校が取り入れた。現在では、45分枠を2枠連続させた90分授業の形式をとっている。また、戦後の「授業参加」に端を発する「発表授業」（生徒自身がテーマを分担し、自ら授業を行う）も社会科学・自然科学系科目を中心に続いている。
2年次には「第二外国語」（ドイツ語、フランス語、中国語、朝鮮語）等の自由選択科目がある。授業では少人数授業や習熟度別授業（英数のみ）が行われている。
その他 府立一中時代の英語教師岡田明達は、定年退職後の1943年に岡倉英語教育賞を受賞した。
2019年4月15日、イギリスのジェレミー・ハント外相が同日比谷高を訪問し、日本語による模擬授業を行ったハント外相が日比谷高校訪問（Facebook, British Embassy Tokyo, 15/4/2019）2020年1月14日閲覧、イギリスのハント外相、日比谷高校で模擬授業。生徒たちに日本語で呼びかけたことは？（動画）「お金がなくて、昼は日本語の勉強、夜は英語の先生をしました」（安藤健二、ハフィントンポスト、2019年4月16日）2020年1月14日閲覧。
諸活動 文化祭、校内誌、学生歌、各種団体等の愛称としてよく用いられる「星陵」は、隣地の日枝神社も含めた周辺一帯の高台が古くから「星野山」、「星ヶ岡」（または星ヶ丘）と呼ばれたことに由来する。図書委員会の雑誌『リブラリア』は創刊から65年を超える。
委員会活動 図書委員会 - 委員会というより図書部に近い存在である。上記「リブラリア」を発行。 放送委員会 - 委員会というより放送研究会に近い存在である。星陵祭のCM放映や体育祭の音響面を担当。 雑誌委員会 -「いてふ台」を発行。 新聞委員会 -「日比谷高新聞」を発行。 保健委員会 美化委員会 体育大会実行委員会 - 体育委員から有志が集まって構成される。 合唱祭企画委員会 - 執行部は音楽部を中心に構成され、前年度から準備を始める。 星陵祭企画委員会 - 委員の中からさらに有志を募って構成された「チーフ会」が、執行部として星陵祭（文化祭）を運営している。 学級委員会 - 近年は機能していない。ただし学級委員はクラス毎に選出されており、生徒会の再発足に伴い制度上は復活している。 生徒会役員会 - 2006年度新設（1960年代の学園紛争により一度廃止されたため、長い間存在していなかった）。
部活動 陸上競技部 - 大正時代の黄金期はOBに日本記録保持者も数人輩出した。直近のOBOGには、清田浩伸（1980年卒、現埼玉栄高女子陸上部監督）、小野慎一（1990年卒、現立大陸上部コーチ立大時代の1994年に静岡国際陸上大会400mで優勝（立教記録 立教大学体育会陸上競技部HP）、2022年現在同大学陸上部コーチ（指導スタッフ・幹部 一覧 同陸上競技部HP）。) らがいる。ここ（2019年より遡り）14年間の都大会で連続入賞し、関東大会の他2011年度や2016年度にはインターハイ出場者も見かける*部活動*都立日比谷高校 陸上部、主要実績 日比谷高校陸上部HP。 弓道部 - 個人戦で関東大会など上位大会出場者も見かける。近年では女子個人の部で都大会決勝進出*部活動*都立日比谷高校 弓道部。 剣道部 - 2005年度に関東大会出場者を出した。 柔道部 - 2018年度に東京都国公立高校大会で準優勝、同年度の学年別都大会で2名が5位入賞*部活動*都立日比谷高校 柔道部。