thumb|El Segundo Barrio, un barrio chicano en El Paso, Texas.
Chicano es un término que se refiere a un estadounidense de origen mexicano, empleado coloquialmente en los Estados Unidos para referirse a los mexicanoestadounidenses.
En un inicio, se utilizó para referirse a todos los habitantes hispanos oriundos de los territorios estadounidenses que pertenecieron anteriormente a México (Texas, Arizona, Nuevo México, California, Utah, Nevada y partes de Colorado, Oklahoma, Kansas y Wyoming). Sin embargo, dependiendo de la fuente o el contexto, puede referirse a un ciudadano estadounidense de origen mexicano o a una persona nacida en los Estados Unidos de origen mexicano.
En 2021, los mexicanoestadounidenses representan el 8,9 % de la población de los Estados Unidos, con más de 37 millones de habitantes que figuran en los censos como descendientes de mexicanos; los mexicanoestadounidenses comprenden el 60 % de todos los latinoamericanos e hispanos de Estados Unidos, siendo este el segundo país en el mundo con mayor número de mexicanos, solo superado por su país de origen: México. También comprenden el 23 % de todos los mexicanos del mundo. Canadá tiene la segunda mayor cantidad de mexicanos fuera de su lugar de origen y Guatemala también tiene una pequeña e importante «gran minoría» de mexicanos. La mayor parte de los mexicanoestadounidenses son descendientes de mestizos y europeos, principalmente de españoles, y también existe una minoría de alrededor de 170000 descendientes de indígenas, tanto de Estados Unidos como de México.
Etimología La palabra «chicano» comparte un origen náhuatl con «México» y «mexicano», entre otras, que es mexihkah (pronunciado [me'shih.ka]), el nombre que empleaban los mexicas para autodenominarse en su territorio, que hoy en día es una parte de México.
El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española lo define en su versión electrónica 23.5 del «Diccionario de la lengua española» (consultable en línea) (2021): chicano, na. (Acort de mexicano). 1. adj. Dicho de una persona: Que es de origen mexicano y vive en los Estados Unidos de América, especialmente en las áreas fronterizas con México. U. t. c. s. (Usado también como sustantivo) 2. adj. Perteneciente o relativo a los chicanos.
Una de las teorías más claras para explicar el origen etimológico de la palabra «chicano» menciona que se trata de una derivación de «mexicano». De esta palabra deriva «xicano», y dado que la x solía tener varios siglos atrás el sonido [ch] en el español de los mexicanos, el vocablo original terminó en el actual «chicano».
Connotación
La connotación de la palabra puede ser negativa y no sería inusual que alguien a quien se le llame «chicano» se ofenda, pensando que se está diciendo que es «menos mexicano» que aquel que lo dice. Es también aplicado a todos los hispanoamericanos que se radican en los Estados Unidos.
Originalmente se utilizaba este término de forma peyorativa, siendo sinónimo de «callejero», «maleducado», «pillo» o «pícaro», entre otros. Sin embargo, a partir del Movimiento Chicano (1965 a 1979) adquirió una connotación con tintes políticos, lo que le dio también un valor semántico de mayor prestigio. Actualmente el término se utiliza para designar a todos aquellos ciudadanos estadounidenses de ascendencia mexicana. Si bien entre este grupo social se utiliza el vocablo con orgullo, el grupo en sí sigue siendo en muchas ocasiones relegado tanto por los estadounidenses (que lo consideran formado por ciudadanos de segunda o tercera clase) como por sus compatriotas mexicanos.
Paralelamente hay quienes se sienten orgullosos de ser una mezcla de las dos culturas, popularizando dichos como «100% Chicano» (el «100» pronunciado en inglés, «One hundred por ciento Chicano», para enfatizar el espanglish característico de los chicanos) y «Ni de aquí ni de allá» (refiriéndose a no clasificarse ni como estadounidense, ni como mexicano, sino como puro «chicano»). Muchos estadounidenses piensan que esto es falta de una cultura desarrollada debido a las deformaciones en las lenguas española e inglesa. La misma palabra existe en inglés con un significado menos particular, queriendo decir un habitante estadounidense de origen mexicano; este segundo significado se ha vuelto tan popular y oficial que forma parte del censo estadounidense en la encuesta racial.
Movimiento chicano
Antecedentes El Movimiento chicano fue un movimiento cultural y político que construyó una identidad cultural nueva y cambió las políticas para los chicanos. Empezó en el año 1960 pero perdió impulso durante la década de los 80. Sin embargo, recientemente el movimiento ha resurgido con la generación nueva de las activistas chicanas.
El movimiento incluyó muchas cuestiones tal como la restauración de las cesiones de terreno, los derechos de las agriculturas, trabajadores agrícolas, la educación, los derechos políticos y a votar, y la conciencia de la historia chicana. Además, el movimiento trató los estereotipos étnicos que la media y los estadounidenses identificaran los mexicanos y mexicanoestadounidenses.
Orígenes En el año 1848, la guerra de Estados Unidos-México terminó con el tratado de Guadalupe-Hidalgo, con Estados Unidos comprando la región que en nuestros días compone la frontera entre ambas naciones. En ese momento, la discriminación, el racismo, y la explotación de indígenas empezaron. Entonces, el movimiento chicano estaba influenciado por los héroes de este tiempo.
Después de la Segunda Guerra Mundial, se formaron grupos tales como el Foro Americano GI (o AGIF por sus siglas en inglés American GI Forum), y otras organizaciones de los derechos civiles. En 1947, el Tribunal Supremo sentenció en el caso de Méndez contra Westminster que la segregación contra los jóvenes de ascendencia hispana era inconstitucional y prohibió discriminar a los jóvenes latinos frente a los caucásicos. Además, en 1954 en el caso Hernández contra Texas, declaró que los mexicanoestadounidenses y otros grupos raciales en los Estados Unidos tenían derecho a la protección indicado en la enmienda 14 de la Constitución de Estados Unidos.
La misión y la intención El Movimiento chicano fue una protesta pacífica entre estadounidenses de ascendencia mexicana que promovió apoderamiento étnico. Redefinió las nociones de orgullo por la herencia mexicana y también desafió a las instituciones que practicaban la discriminación contra los mexicanos, sobre todo de clases rurales. El movimiento fue dividido en cuatro componentes que incluyeron un movimiento juvenil en contra de la discriminación en las instituciones educativas y en contra de la guerra, un movimiento de trabajadores agrícolas, un movimiento político para obtener poder político, y un movimiento por tener viviendas en el suroeste de los Estados Unidos.
Líderes del Movimiento chicano thumb|César Chávez visita al Colegio César Chávez, 1974. California: César Chávez y Dolores Huerta inspiraron la consciencia política entre miles de jóvenes a través del sindicato United Farm Workers. Denver: Rodolfo "Corky" Gonzáles escribió el poema I Am Joaquin sobre la historia y la identidad chicana y fundó la Cruzada Por la Justicia. Colaboró con Martin Luther King en la Campaña de los Pobres en 1968. Nuevo México: Reies López Tijerina trabajaba con el movimiento de las cesiones de terreno para recobrar control de las tierras solariegas. Fundó la Alianza de Pueblos Libres y colaboró con el Partido Pantera Negra y Martin Luther King, Jr.. Texas: Dr. Héctor P. García, un veterano de la guerra, fundó AGIF y luego fue designado a la comisión de los derechos civiles de los Estados Unidos; José Ángel Gutiérrez fundó el grupo estudiantil MAYO y el partido político La Raza Unida.
Las ciudades primarias Aquí es una lista de las ciudades primarias del movimiento chicano:
Albuquerque Dallas Denver Houston Las Vegas Los Ángeles Phoenix San Antonio San Diego San Francisco
El Movimiento de los Trabajadores Agrícolas En la California rural, líderes laborales César Chávez, Dolores Huerta y Larry Itliong protestaron contra las condiciones duras del trabajo agrícola en la década de 1960. En el año 1962, Chávez fundó La Asociación Nacional de Campesinos, renombrado a Comité Organizador del Sindicato Unido de Trabajadores Agrícolas (en inglés National Farm Workers Association y renombrado United Farmworkers Union Organizing Committee o UFWOC en 1972). Después de muchas huelgas, muchos boicots, y mucha diplomacia, el 29 de julio de 1970, UFWOC persuadió a John Guimara Sr. a solamente contratar trabajadores de la unión.
En 1973, trabajadores de las uvas hicieron huelga por tres meses en Coachella y San Joaquín, California. Varios fueron arrestados y golpeados. Dos huelguistas fueron asesinados. Sin embargo, dos años después, en 1975 California aprobó la Ley de Relaciones Laborales Agrícolas (en inglés, Agricultural Labor Relations Act) que les garantizó a los trabajadores agrícolas, el derecho a organizarse.
Las Huelgas Estudiantiles En 1968, los miembros de Estudiantes Mexicanos Americanos Unidos y Asociación de Jóvenes Mexicanos Americanos (en inglés, United Mexican American Students and Mexican American Youth Association) organizaron las huelgas en las escuelas desde Denver a Los Ángeles. Protestaron contra los planes de estudio, los muchos marginados entre estudiantes chicanos y la prohibición a hablar español.
En 1974, El Congreso aprobó la Ley de Igualdad de Oportunidades de 1974 (en inglés, Equal Opportunity Act of 1974) que implementó más programas educacionales bilingües en las escuelas públicas.
En 1978, las huelgas estudiantiles en Houston, Texas, protestaron contra la discrepancia de la calidad académica entre los estudiantes hispanos y los demás. Por estas razones, reformas educacionales como el Fondo Mexicano Estadounidense de Educación y Defensa Legal (en inglés, Mexican American Legal Defense and Education Fund) se crearon para proteger los derechos civiles de los hispanos.
El 3 de marzo de 1968 ocurre un hecho que marca el inicio del movimiento chicano, que se ve fuertemente ligado al movimiento por la lucha de los derechos civiles en los Estados Unidos. En esta fecha más de mil estudiantes de la Escuela Secundaria Abraham Lincoln, en Los Ángeles, abandonan la escuela para iniciar una huelga. Al poco se les unen varios miles de estudiantes más, pertenecientes a diversas escuelas secundarias de la ciudad. Para el final del día se había reunido un contingente de más de diez mil estudiantes en huelga, convirtiendo a este movimiento en la primera protesta masiva importante emprendida por mexicano-estadounidenses.
Los estudiantes protestaban debido a los profesores y políticas racistas en sus escuelas, así como en contra de las limitaciones a la libertad de expresión en las mismas, la falta de profesores de ascendencia mexicana y la ausencia de clases sobre la cultura e historia mexicanas. Se detuvo a los trece organizadores de la huelga, convirtiéndose en los primeros activistas mexicano-estadounidenses encarcelados por cargos de conspiración. A este movimiento le siguieron una serie de huelgas en todo el suroeste de los Estados Unidos.
Movimiento Estudiantil Chicano de Aztlán Liga de ciudadanos latinoamericanos unidos
El mito de Aztlán El mito de Aztlán tiene una fuerte influencia en la cultura chicana, quienes comienzan a incorporar motivos prehispánicos en la pintura, poesía y novela. Con el tiempo deja de funcionar como un símbolo para entrar de lleno en la poesía y fundar un espacio de ficción. Existen ejemplos claros como la antología poética Floricanto en Aztlán de Alurista, o la novela Peregrinos de Aztlán de Miguel Méndez. El movimiento chicano de Aztlán no es monolítico, ya que dentro de él hay múltiples tendencias.